Читаем Фундаментальные принципы мироздания полностью

<p>Закон биологического существования. Обоснование систематического стремления к улучшению условий жизни.</p>

Человек кушает в день при нормальных условиях не менее трех-четырех раз. Но если ему задать вопрос, почему он это делает, он не сможет на него исчерпывающе ответить. Обычно говорят, если я не буду кушать, то я могу умереть. Но разве каждый из нас, прежде чем пойти что-либо съесть, думает об этом. Разве он говорит так: «я израсходовал столько-то килокалорий, и если я не пополню энергетические запасы, то могу умереть». А вот животные не знают всего сказанного, но едят. Что ими движет? Тогда обычно говорят: «человек ест потому, что есть чувство голода». А что такое чувство голода? Далее ни у кого вразумительных рассуждений нет. Человек кушает в день 3-4 раза, а почему он это делает, достоверно не знает. Нижеследующее изложение направлено восполнить этот пробел.

В силиконовой долине двое молодых ученых попытались создать автономно существующего робота. Им хотелось, чтобы он сам заботился о себе, находил пропитание, избегал опасностей. Робот представлял собой паукообразное электронно-техническое устройство. Его так и назвали Spider. В основу программирования они взяли пять правил робототехники, изложенные известным писателем фантастом Айзеком Азимовым, где в сути заложено строгое подчинение роботов человеку, отсутствие возможности навредить ему. Нужно сказать, что они старались создать программу, нарастить память, ввести туда как можно больше информации, но все их усилия оказались тщетными. Робот доходил до края стола и падал, дорогостоящая игрушка ломалась и упорно «не хотела жить». Промучившись долгое время, ученые решили изменить подход. Они создали самообучающуюся программу, где кодами обозначили плюсы и минусы для робота. Сами того не зная, они применили принцип, стоящий в основе всего живого, а именно «закон биологического существования». Он гласит: «биологическая сущность должна стремиться к переживанию позитивных эмоций и должна избегать негативных эмоций». Еще до того как будет обозначено, что является для конкретного организма плюсом либо минусом, задается система, поделенная, условно говоря, надвое. Природа внутри каждого живого организма заложила систему плюса и минуса, направив «я» к переживанию позитивных эмоций и стремление к избеганию негативных эмоций. Каждый живой организм должен стремиться к плюсу и должен избегать минуса. По-другому, этот закон называется, законом небезразличия, неравнодушия.

Молодые ученые задали в памяти робота параметры, достижение которых являлось для робота положительным. Программа требовала в дальнейшем их периодического повторения. Если же Spider встречал негативное, то это фиксировалось как недопустимое, которое нужно срочно избежать, при этом запомнив источник стараться не натыкаться впредь. Определенные температурные пределы записывались как оптимальные, отклонение от них являлось отрицательным, большое отклонение – сверх отрицательным. Также были закодированы как положительные оптимальные пределы влажности, давления, механическое состояние и т.д. Сильная встряска была закодирована отрицательным кодом, потеря фрагментов конструкции очень отрицательным и т.д. В результате было получено, что робот чего-то «хочет», а чего-то «не хочет». Питание Spider получал от солнечных батарей. Следовательно, их зарядка была закодирована плюсом, а разрядка – минусом.

Далее описывается совсем удивительное. Робот стал неравнодушен. Ему стало не все равно, что с ним происходит. При разрядке батарей он стремился к свету, при перегревании, он искал прохладное место. Исследователи поставили одного робота на цилиндр. Самое интересное, что последний задумался. Ему уже не «хотелось» падать. Потом он обхватил ножками цилиндр и съехал по нему на пол. Всех охватил восторг. Ученые поставили другой опыт. Несколько роботов собрали в загон и пустили туда небольшой луч света, в котором мог уместиться только один робот. И роботы стали драться между собой. Неизвестно почему, но один из них сумел растолкать всех, и когда он наконец-то попал под солнечный свет, неуловимо показалось, что он радуется!?

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология