Фрикономика

• родители ребенка обладают значимым социально-экономическим статусом;

• на момент рождения своего первенца мать была в возрасте тридцати и более лет;

• ребенок имел недостаточный вес при рождении;

• родители ребенка говорят дома на английском языке;

• ребенок является приемным;

• родители ребенка вовлечены в деятельность PTA;

• в доме ребенка много книг.

А эти восемь факторов никак не связываются с успеваемостью:

• ребенок растет в полной семье;

• родители ребенка не так давно переехали в более благополучный район;

• в период между рождением ребенка и его поступлением в детский сад мать не работала;

• ребенок посещал программу Head Start;

• ребенка регулярно подвергают телесным наказаниям;

• родители регулярно ходят с ребенком в музеи;

• ребенок часто смотрит телевизор;

• родители ребенка ежедневно читают ему книги.

Теперь давайте посмотрим на пары отдельно взятых факторов.

Имеет значение: родители ребенка имеют хорошее образование.

Не имеет значения: ребенок растет в полной семье.

Ребенок образованных родителей хорошо учится – в этом нет ничего удивительного. Семья образованных людей склонна уважать процесс обучения. Возможно, еще более важно то, что родители с более высоким показателем IQ склонны получать более серьезное образование и что высокий IQ часто передается по наследству. Однако тот факт, что ребенок растет в полной или неполной семье, является, судя по всему, неважным. Ранее проведенные исследования уже показали, что структура семьи практически не оказывает влияния на личность ребенка. Точно так же она практически не влияет на его способности к обучению. Мы не хотим сказать, что родители могут легко и бездумно относиться к вопросу сохранения семьи. Однако полученные данные могут пусть и немного, но помочь примерно двадцати миллионам американских школьников, воспитывающихся в неполных семьях.

Имеет значение: родители ребенка обладают значимым социально-экономическим статусом.

Не имеет значения: родители ребенка не так давно переехали в более благополучный район.

Высокий социально-экономический статус в значительной степени коррелирует с более высокими школьными оценками, и это кажется разумным. Социально-экономический статус является важным индикатором успеха в целом – обычно ему соответствуют более высокий уровень IQ и бóльшая степень образованности, а дети успешных родителей имеют множество предпосылок стать самими успешными. Однако переезд в более благополучный район сам по себе вряд ли поможет вашему ребенку улучшить свои отметки. Иногда переезд оказывает на ребенка негативное воздействие; но, скорее всего, отсутствие этой связи несколько сродни отсутствию связи между новыми кроссовками и увеличением высоты прыжка или скорости бега.

Имеет значение: на момент рождения своего первенца мать была в возрасте тридцати и более лет.

Не имеет значения: в период между рождением ребенка и его поступлением в детский сад мать не работала.

Женщина, рожающая детей после тридцати лет, будет, скорее всего, внимательно следить за их успехами в школе. Женщины, становящиеся матерями в таком возрасте, думают и о своем образовании, и о развитии карьеры. Кроме того, они обычно хотят родить детей значительно сильнее, чем матери, только что вышедшие из подросткового возраста. Это не означает, что женщина, рожающая ребенка в старшем возрасте, обязательно будет лучшей матерью. Однако и она сама, и ее ребенок находятся в более выгодной ситуации (стоит отметить, что это преимущество практически отсутствует у матерей, родивших первого ребенка в раннем возрасте, а второго – после тридцати. Данные ECLS показывают, что результаты учебы второго ребенка будут примерно такими же, что и у первого). В то же время мать, не работающая в промежутке между рождением ребенка и его поступлением в детский сад, не имеет каких-либо преимуществ перед работавшей матерью. Родители, склонные к чрезмерному контролю, могут испытать беспокойство в связи с отсутствием такой связи – тогда зачем они посещали все эти «курсы для родителей»? Однако данные заставляют нас делать именно этот вывод.

Имеет значение: ребенок имел недостаточный вес при рождении.

Не имеет значения: ребенок посещал программу Head Start.