Фрикономика

Большинство инноваций в области безопасности детей связано (хотя это может вас шокировать) не с чем иным, как с маркетингом (ежегодно в стране продается почти пять миллионов детских автомобильных кресел). Новые продукты, выходящие на рынок, часто являются ответом на рост обеспокоенности у родителей. Выражаясь языком Питера Сэндмена, беспокойство перевешивает степень истинной угрозы. Сравните четыреста жизней, которые можно было бы спасти за счет простых мер предосторожности, связанных с бассейнами, с количеством жизней, спасенных благодаря другим, широко рекламируемым мерам: упаковка с защитой от доступа детей (примерно пятьдесят жизней в год), огнестойкие пижамы (десять жизней), безопасные шнурки на детской одежде (две жизни) или устройства, предохраняющие детей от контакта с подушкой безопасности (до момента вывода этого устройства на рынок подушки безопасности ежегодно убивали не менее пяти детей).

Подождите-ка минутку, должно быть, скажете вы. Что страшного в том, что эксперты и специалисты в области маркетинга манипулируют мнением родителей? Ведь нам стоит приветствовать любые усилия (пусть даже незначительные или манипулятивные), которые позволяют сберечь жизнь хотя бы одного ребенка! Разве у родителей нет других поводов для беспокойства? В конце концов, именно родители отвечают за множество важных вещей, например за формирование характера ребенка. Не так ли?

Что ж, давайте бросим еще один радикальный вызов общепринятой точке зрения и зададимся простым вопросом: насколько в действительности важны родители?

Разумеется, плохое выполнение родителями своих обязанностей может привести к крайне нежелательным последствиям. Поскольку связь между абортами и уровнем преступности уже стала для нас ясной, то нежеланные дети (недополучающие внимания и ласки со стороны родителей) имеют куда больше шансов стать преступниками, чем дети, рождения которых родители ждали с нетерпением. Но действительно ли эти любящие родители могут много сделать для безопасности своих детей?

Этот вопрос задавали себе многие исследователи на протяжении десятилетий. Огромное количество исследований, в том числе исследования близнецов, разлученных при рождении, показало, что гены отвечают примерно за 50 процентов способностей и черт характера ребенка.

Но если природа отвечает за судьбу ребенка лишь наполовину, то что же отвечает за вторую половину? Вне всякого сомнения, это воспитание – записи произведений Моцарта, адаптированные для детей, церковные проповеди, походы в музеи, уроки французского языка, родительские объятия, разговоры по душам, наказания и выяснение отношений – то есть все, что мы привыкли называть родительским воспитанием.

Однако как же в таком случае можно объяснить результаты одного широко известного исследования в рамках программы по усыновлению штата Колорадо? Это исследование изучало жизнь 245 младенцев, отданных в приемные семьи, и в результате не выявило практически никакой корреляции между чертами личности самого ребенка и его приемных родителей. Другие же исследования показали, что характер ребенка практически не зависит от того, посещал ли он детский сад или нет, имел ли он одного или двух родителей, работала ли его мать и были ли у ребенка отчим или мачеха.

Подобные несоответствия между влиянием природы и воспитания были подробно изучены в книге, выпущенной в 1998 году малоизвестной на тот момент писательницей Джудит Рич Харрис. Эта книга, получившая название The Nurture Assumption, представляла собой атаку на «навязчивое проявление родительских чувств». Она была настолько провокационной, что ей потребовалось целых два подзаголовка: первый «Почему дети становятся теми, кем становятся», а второй – «Родители значат меньше, чем вы думаете, а сверстники – больше». Харрис высказала осторожное предположение о том, что родители чаще всего ошибаются, полагая, что играют сколько-нибудь важную роль в формировании личности своего ребенка. Это убеждение, писала она, представляет собой «культурный миф».

Харрис утверждала, что родительское влияние, идущее сверху вниз, поглощается куда более значительным влиянием сверстников при ежедневном общении ребенка с друзьями и одноклассниками.

Необычность мыслей Харрис (которая к тому времени уже была бабушкой и не имела научной степени или признания в профессиональных кругах) произвела эффект разорвавшейся бомбы и вызвала широкую гамму чувств – от удивления до огорчения. Один рецензент написал об этом так: «Можно предположить, что читатели этой книги вновь скажут "ну, снова-здорово". Сначала нам говорят, что самое главное – это выстраивание связей между матерью и ребенком. Потом нам говорят, что важно обращать внимание на очередность рождения детей. Нет, говорят нам затем, самое главное – это стимуляция. Самыми важными являются первые пять лет жизни. Хотя нет, нет ничего важнее первого года. Да ладно, забудьте – все определяется генами!»