Физиогномика: читай по лицу

1. Возьмите в каждую руку по карандашу, рядом положите два листа бумаги, на которых одновременно обеими руками нарисуйте, не глядя, круг, квадрат, треугольник или любые другие фигуры. Изображения, выполненные ведущей рукой, обычно выглядят более полными и правильными. Запишите букву П, если ведущей оказалась правая рука, и Л, если левая рука (рис. 21).

Рис. 21.Примеры выполнения задания:

_{А — левая рука, Б — правая рука}

2. Сделайте в листе бумаги небольшое отверстие и посмотрите сквозь него двумя глазами на какой-либо предмет. По очереди закрывайте то один глаз, то другой. Предмет смещается, если вы закрываете правый глаз или левый? Запишите.

3. Возьмите два больших листа бумаги, лучше формата АЗ, и ручку или карандаш. На один лист, который находится на столе, положите свою голову, левым ухом прижмитесь к листу и правой рукой обведите контур всей головы, начиная от шеи, через затылок, макушку, профиль лица и заканчивая горлом. Теперь к другому листу прижмитесь правым ухом и аналогично обведите контур головы, но уже левой рукой. Сравните оба профиля (рис. 22). Какой из них более точный и аккуратный, выполненный правой или левой рукой? Запишите.

Рис. 22. Примеры выполнения задания:

_{А — левая рука, Б — правая рука}

Можно продолжить третье задание: профиль, выполненный правой рукой, дорисовать до целостной картинки (нос, глаза, уши, волосы и т. д.) той же рукой, а второй профиль дорисовать левой рукой. Какой из рисунков более четкий и детализированный? Отметьте эту руку.

В сочетании из четырех букв больше П или Л? Думаем, вы уже догадались, что сочетание ЛЛЛЛ соответствует художественному типу, а ПППП — мыслительному. Вы согласны? Левое полушарие начинает работать, когда человек анализирует, абстрагирует, подсчитывает, отмечает время, планирует пошаговые процедуры, вербализирует, делает рациональные выводы, основанные на логике. Правое полушарие помогает нам, когда мы придумываем и понимаем метафоры, мечтаем, создаем новые комбинации идей, а сталкиваясь с чем-нибудь слишком сложным для словесного описания, мы прибегаем к жестам, которые тоже служат средством общения.

Асимметрия в ширине лица

Лучшее развитие левой половины черепа можно увидеть у людей умственно активных: юристов, физиков, математиков, философов. А у артистов, художников, скульпторов, писателей лучше развита правая половина. Но оба эти явления более четко заметны у людей, которые долгие годы были активны в одной из этих областей.

Асимметрия в длине лица

Чаще всего она наблюдается в витальной зоне. Например, одна сторона подбородка может быть длиннее или короче другой. Укорочение означает напряжение, а удлинение — расслабление, вплоть до гипотонии. Такая дисгармония действует на личность, подобно гирькам на чашечках весов. В зависимости от ситуации личность такого человека балансирует между точками минимума и максимума, например между любезностью и ничем не объяснимыми вспышками гнева[1].

При асимметриях рельефа (глубины) имеется в виду неравномерное углубление глаз, носогубных складок, складок у корня носа и др. Асимметрии в интеллектуальной зоне часто выступают в виде морщин между бровями. Одна бровь человека может казаться припухшей, как от удара кулаком. Другие асимметрии касаются глаз. Один может быть расположен глубже, чем другой, они также могут иметь разную величину (рис. 23)

Рис. 23. Асимметрия лица в интеллектуальной зоне: левый глаз расположен глубже, чем правый

Легкая асимметрия создает позитивное напряжение, которое придает энергичность, активизирует его волю к осуществлению цели. Сильные асимметрии характеризуют сложную противоречивую личность.

Среди асимметрий эмоциональной зоны наиболее заметно искривление формы носа.

Асимметрии в витальной зоне имеют особое значение, так как эта область придает или отнимает энергию всем чертам личности.

 Задание. В конце книги есть Приложение с портретами выдающихся личностей, поищите там асимметричные лица, в пустой графе можно записать свои выводы: просто, для себя и карандашом (вдруг ошиблись, удобней исправлять).

Лицо и возраст

Глаза, нос, уши, рот двадцать четыре часа в сутки сообщают, что делается вокруг. Обратите внимание на лицо ребенка: у него большие, распахнутые глаза, которые хотят увидеть все на свете. Вздернутый нос старается почувствовать даже самые тонкие запахи. Рот, куда отправляется все, что только туда может вой. ти. Уши слышат самые тихие звуки.