Читаем Эмоции и чувства полностью

3.4. Теория У. Кеннона - П. Барда. .....................................................................72

3.5. Психоаналитическая теория эмоций ...........................................................73

3.6. Сосудистая теория выражения эмоций И. Уэйнбаума

и ее модификация .............................................................................................74

3.7. Биологическая теория эмоций П. К. Анохина ........................................74

3.8. Фрустрационные теории эмоций .................................................................75

3.9. Когнитивистские теории эмоций .................................................................75

3.10. Информационная теория эмоций П. В. Симонова ................................79

3.11. Теория дифференциальных эмоций К. Изарда .......................................

3.12. Физиологические механизмы эмоциональных реакций ......................89

Глава 4. Роль и функции эмоций 99

4.1. Целесообразность эмоций ...............................................................................99

4.2. Роль «положительных» и «отрицательных» эмоций ...........................100

4.3. Роль и функции эмоций в управлении поведением

и деятельностью ................................................................................................102

История вопроса .....................................................................................102

Деструктивная роль эмоций ................................................................118

4.4. Прикладная роль эмоций ..............................................................................119

Коммуникативная роль эмоций .........................................................119

Роль эмоций в когнитивных процессах и творчестве .................122

Роль эмоций в педагогическом процессе. ........................................125

Оздоровительная роль эмоций ...........................................................128

Глава 5. Классификация и свойства эмоций 130

'5.1. Причины разнообразия эмоций ....................................................................130

5.2. Различные подходы к классификации эмоций ........................................130

Глава 6. Характеристика различных эмоций 139

6.1.Эмоции ожидания и прогноза .....................................................................139

Волнение .....................................................................................................139

Тревога .......................................................................................................142

Страх ...........................................................................................................147

Отчаяние .....................................................................................................159

6.2. Удовлетворение и радость. ...........................................................................160

Удовлетворение .......................................................................................160

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука