Усилитель имеет отрицательный коэффициент передачи; иначе говоря, он имеет на выходе отрицательное напряжение, когда на его вход подается положительное напряжение (очень небольшое, потому что коэффициент усиления имеет очень большую величину). Можешь ли ты сказать, какой ток протекает по резисторам
Н. — Ты так подчеркивал очень большое значение коэффициента усиления, что я предполагаю, что потенциал на входе
Л. — Совершенно верно. А теперь скажи, пожалуйста, как относятся значения этих токов один к другому?
Н. — Не имею ни малейшего представления.
Л. — А ведь я тебе сказал, что входное сопротивление этого усилителя очень высокое. Следовательно, его входной ток практически равен нулю. Это означает, что протекающие по резисторам
Н. — Ты изрядно потрудился, чтобы еще раз дать мне объяснение отрицательной обратной связи.
Л. — Я очень рад, что ты ее узнал. Как ты видишь, такой усилитель позволяет произвести инверсию, т. е. получить для имеющегося напряжения равное ему, но с обратным знаком. Если в этих условиях сопротивление резистора
Н. — Но все это в свое время ты мне уже объяснял, и я не вижу ничего нового.
Л. — К этому мы сейчас подойдем. А теперь рассмотрим схему, приведенную на рис. 152.
Рис. 152.
Токи, протекающие по трем расположенным слева резисторам, соответственно равны
Н. — Твоя схема очень хитрая. На мой взгляд, она несколько похожа на своеобразные весы. Если бы левое плечо коромысла состояло из трех реек равной длины и к каждой из них была подвешена чашка, то можно было бы сказать, что в висящие на тройном левом коромысле чашки мы положили равные гири
Л. — Превосходная аналогия. Впрочем, можно сказать, что она применима и к схеме, изображенной на рис. 151. Потенциал точки
Н. — Ты дал мне способ, позволяющий сложить три напряжения…
Л. — Схемой с тремя входами я воспользовался лишь для примера. На практике же входов можно сделать столько, сколько их потребуется.
Н. — Ты меня неправильно понял. Я хотел сказать, что схема хорошо производит сложение, но меня интересует, как осуществить вычитание.
Л. — Очень просто. Для этого нужно воспользоваться схемой на рис. 151, подобрав резисторы
А теперь я хотел бы услышать, что ты думаешь о схеме, изображенной на рис. 153.
Рис. 153.
Н. — На вид она очень простая, но я не доверяю кажущейся простоте. Я полагаю, что, продолжая наши недавние рассуждения, можно считать потенциал точки