Читаем Эквивалент полностью

Держа напитки в руках, мы вышли из столовой, немного прошли по коридору и вошли в один из классов. Нужно было выбрать предметы на год. В этой школе была другая система обучения, ученики сами составляли свое расписание. От некоторых предметов вообще можно было отказаться. Это очень меня радовало. Я заранее решила, что точно не буду выбирать иностранные языки. Уровень преподавания в этой школе наверняка в несколько раз выше, чем в моей. Я не особо беспокоилась о других предметах, так как хорошо училась, но языки быстро освоить у меня точно не получится. Мне, итак, кучу всего нужно было постоянно держать в голове, и я не хотела загружать себя еще сильнее.

За первой партой уже сидел Макс. Я улыбнулась и кивнула ему, но он лишь скользнул по мне равнодушным взглядом. Мы уселись на свободные места. Марго оказалась справа от меня, а Лена – впереди. Прозвенел звонок. Это был не дребезжащий звук, а приятная мелодия. Я даже сначала подумала, что это чей—то мобильный. Вошел учитель. Я хотела было встать как делали в моей школе, когда входил кто—то из преподавателей, но все ученики остались сидеть на своих местах. Учителем был молодой мужчина лет тридцати пяти.

– Добрый день, – поздоровался он. – Поздравляю вас с первым сентября. В этом году я буду вашим куратором. Так что, если будут вопросы, обращайтесь. Сейчас я раздам вам бланки. Вам нужно определить предметы, на изучении которых, вы решили сделать упор в этом году. Скоро вам предстоит поступать в университеты, так что выбирайте осознанно.

Когда бланк оказался у меня, я быстро пробежалась по списку. Он оказался достаточно обширным. Адель хорошо успевала по всем предметам, но куда пойти учиться после школы она еще не решила, так что можно было смело выбирать, то, что удобно и интересно мне. Отметив в списке алгебру, геометрию, тригонометрию, черчение, интегралы и теорию вероятности, я, наконец, оторвалась, от бланка и подняла глаза. Ученики, склонив головы, лениво скользили по списку, только несколько ребят, как и я, отложили ручки.

– Ты уже выбрала? – повернувшись ко мне шепотом спросила Лена, когда учитель ненадолго покинул кабинет.

– Да.

– Покажи, – попросила она меня. И не дождавшись разрешения, выдернула у меня листок из рук.

Я внимательно наблюдала за ее реакцией. Лену не удивил мой подчерк, значит не зря я тренировалась последние три недели и старательно копировала писанину Адель. Но я рано радовалась.

– Ого, чего это ты вдруг? – удивленно спросила меня Лена. Марго отложила ручку и стала прислушиваться к нашему разговору. –

– А что такого? Мне нравится математика, – я изобразила недоумение.

– С каких пор? – удивилась Марго.

– Она мне всегда нравилась, – я не отступала и гнула свою линию.

– Ты ведь в ней не разбираешься, – сказала Марго.

– Разве? – теперь изумление изобразила я. – У меня ведь хорошие оценки.

– Потому что за тебя всегда все решали на контрольных и делали домашнее задание.

Я поняла, что попала впросак. Мне в голову даже мысль не приходила, что Адель могла так поступить. Интересно, она хоть что—то делала сама?

– И зачем дизайнеру математика? – продолжала задавать вопросы Марго. – Ты ведь еще собираешься становиться дизайнером?

– Ну да, – неуверенно промямлила я. Откуда мне было знать, что Адель поделилась с подругами планами о своей будущей профессии. Анна ничего об этом не знала. Интересно, дизайнером чего Адель собиралась стать – одежды, интерьера или чего—нибудь другого?

– Мне ведь придется конструировать и работать с высотой, длиной, шириной и всякими такими вещами. Так что пора начинать изучать математику, – я пыталась выкрутиться.

– Думаешь ты справишься? – ехидно спросила Лена.

– Если для тебя это сложно, не значит, что и для остальных, – отрезала я.

– Я ведь о тебе забочусь, – пошла на попятную Лена.

– Тогда поддержи, а не отговаривай, – я посмотрела ей прямо в глаза. У Лены нервно дернулась бровь. Я улыбнулась, моя взяла.

– Девочки не ссорьтесь. Адель, конечно, мы тебя поддержим. Я уверена, что ты справишься, – Марго попыталась восстановить мир.

– Спасибо, – улыбнулась я ей. – А что вы выбрали?

– У меня литература, история и языки, – вполне миролюбиво ответила Лена.

– И у меня, значит с тобой, Адель, мы будем реже видеться, – будто бы огорчилась Марго.

Я улыбнулась ей. Она мне начала нравиться. Марго, казалась, была дружелюбной, с ней приятно был общаться. С Леной же надо быть все время начеку. Она словно злобный осьминог, затаившийся в норке, выжидала, когда я дам слабину, чтобы запустить в меня свои щупальца. Дружба Адель, Марго и Лены отличалась от нашей с Алиной и Ксюшей. На первый взгляд, она держалась не на взаимной привязанности, а на страхе. Девочки явно боялись Адель, но, видимо, с ней выгодно было дружить, а не воевать. Хотя, может, это только первое впечатление, и я рано сужу?

– Кстати, а где Роман? – спросила я.

– Наверное, в другом классе, – пожала плечами Лена. – Нашел новую жертву и вышел на охоту.

В класс вернулся куратор.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное