Читаем Эквивалент полностью

У самых дверей школы я, наконец, увидела Лену. Рядом с ней стояла девушка с короткой черной стрижкой, как у пажа. Она была маленькой и хрупкой. Словно статуэтка. На голове у нее был ободок с небольшим серебряным бантиком. Значит это Марго. И последний член компании – Рома, или Роман, как он просил себя называть. Его лицо было идеальным. Красивые голубые глаза и светлые, почти белые волосы. На губах застыла презрительная улыбка. Он напомнил мне мажоров с пляжа. И как он затесался в девчачью компанию?

Все трое стояли и смотрели, на меня, пока я шла к ним. Не заметить их было невозможно. Поток весело смеющихся школьников огибал их с двух сторон. Они казались островом среди океана людей. Недалеко я заметила Макса. Он сидел на ограде с наушниками на голове и делал вид, что слушает музыку. Но на самом деле, он наблюдал за мной. Видимо, ему было интересно справлюсь я или нет. Слегка приподняв бровь, мол все мне про тебя понятно, я посмотрела на него. Макс в ответ лишь пожал плечами. Ну, ладно, начнем шоу.

– Привет! – поздоровалась я со всеми сразу.

– Привет! – ответила за всех Марго. Голос у нее оказался приятный, только говорила она очень тихо.

Лена слегка помахала мне рукой, а Роман склонил голову набок. Если бы я, Алина и Ксюша не виделись все лето, мы бы обязательно обнялись. Но в этой компании телесные контакты были не в почете.

– Как ты себя чувствуешь? – участливо спросила Марго.

– Почти пришла в себя, – неопределенно ответила я.

Все трое переглянулись, словно пытались найти и понять скрытый смысл в моих словах.

– Мы слышали к тебе приставили охрану. Это тот красавчик, который привез тебя? – бесцеремонно спросила Лена.

– Он не охранник, – поправила я ее. – Так меры предосторожности. С моей травмой могут быть последствия. Родители перестраховываются.

Я старалась говорить медленно и спокойно, но так как все было абсолютным враньем, мой голос дрожал.

– Например, какие последствия? – Роман решил уточнить.

Девушки хоть и делали вид, что им не особо интересно, но я заметила, как они напряглись.

– Всякие, – я хотела отделаться невразумительным ответом, но ребята продолжали молчать, ожидая разъяснений.

– Головные боли, тошнота, – я сочиняла на ходу. – Но самое главное потеря памяти, – ввернула я в самом конце.

После этих слов воздух вокруг нас словно сжался, но через секунду снова наполнился кислородом.

– Потеря памяти? – уточнила Марго. – Ты все забыла?

– Не все, но есть частичные провалы. Так что не удивляйтесь.

– И когда ты все вспомнишь? – спросил Роман.

– Не знаю, может в следующую секунду, а может никогда.

– Но нас—то ты помнишь? – в голосе Лены слышалась насмешка.

– Вас сложно забыть, – в тон ей ответила я, делая вид, что этот разговор утомил меня.

Все трое с тревогой переглянулись. Но быстро взяли себя в руки.

– И тебя тоже, – со злостью сказала Лена.

Я опешила от такого напора, не зная, что говорить и делать дальше.

– Пойдемте, а то опоздаем, – позвала нас Марго в школу, придя мне на выручку.

Мы зашли в здание. Везде было много ребят. Все громко болтали друг с другом, делились новостями после лета. Во всех школах, наверное, в первый день учебы происходит одно и то же. Я вдруг с тоской вспомнила свою школу и Ксюшу с Алиной, мне захотелось оказаться далеко отсюда. В школе Адель учились только старшие классы. Младшая и средняя школа находились в других зданиях неподалеку. Я пыталась глазами отыскать Макса, но его нигде не было видно.

Школа внутри, как и снаружи, была чистая и ухоженная. Нигде не было видно ни пятнышка. Через открытые двери я видела просторные светлые классы с новенькими партами. У всех школьниках были дорогие рюкзаки или сумки. Кожа, из которой они были сделаны, явно была не искусственная. У всех в руках были смартфоны, многие – либо делали селфи, либо что—то быстро печатали.

Пройдя через все здание по коридору, мы вышли с противоположной стороны и оказались на огромной площадке, которая была покрыта ярко—зеленой травой. Мне даже захотелось наклониться и потрогать ее, чтобы удостовериться, что она настоящая. Даже трава в этом мире была зеленее.

Территория школы оказалась огромной. Пока мы пересекали лужайку, я насчитала пять корпусов, в которых располагались классы, столовая, библиотека и актовый зал, а еще были корты для тенниса, футбольное поле, площадка для баскетбола, крытый бассейн. Все здания между собой были соединены крытыми переходами и везде были указатели направлений. Так что я могла самостоятельно ориентироваться на школьной территории, ни у кого не спрашивая дорогу.

Ученики потихоньку выстраивались на лужайке, образовывая три стороны квадрата, четвертой стороной были преподаватели. Наша компания уверенно двинулась в самый центр линии напротив учителей. Небольшое пространство было свободно, его никто не занимал. Видимо, у Адель и ее компании везде были забронированы лучшие места.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное