Двадцать и двадцать один. Наивность (СИ)

========== Предисловие ======

“Как посравнить да посмотреть Век нынешний и век минувший...” (с) А.С.Грибоедов

Почему в мире столько несправедливости? Сколько жизней она уже сгубила, и дает ли она шанс тем, кто, несмотря ни на что, хочет добиться этой самой справедливости?

Такие вопросы возникают в головах людей всего мира, особенно в сознании четырнадцатилетнего подростка, у которого только-только начинает проясняться его же будущее. За нее уже все решили родители, да и само чадо не против такой судьбы. Художественная школа, в которую она мечтала поступить еще с пяти лет, талант к рисованию, данный ей наверняка от рождения. Не проходит и дня, чтобы ребенок не брал в руки альбом и карандаш. Она вовсе не представляла свою жизнь без творчества... Но и жизнь без справедливости тоже.

Она родилась в типичной семье: с виду абсолютно не отличимая от других ячеек общества ее города, ее страны, но она всегда понимала, что живет среди не очень простых людей.

У каждого из родственников находились недостатки. Причем не те, которые есть у каждого второго человека в мире, а серьезные и жизненные, кои никогда и ничем не исправить. Мать – дура, а бабка – деспот. У любого из родственников были разные минусы, и у всех сложилась настолько сложная и непростая судьба, что она не хотела попасть в то же русло. Она страшилась того, что повторит такую же скудную жизнь, как и ее семья. Наверное, это был ее самый невыносимо большой кошмар.

В детстве все её ровесники рисовали портрет своей матери и говорили: «Моя мама самая-самая красивая». Она тоже иногда это говорила, но никогда так не считала. Ночами, когда ее мать еще не возвращалась домой с очередной гулянки, она, укрывшись с головой одеялом и прижавшись к стенке, думала о таких вещах, о которых ни один ребенок не думает в ее возрасте: на ее глазах бабушка била непутевую дочь, называя ее шлюхой. Она даже еще не понимала значения этого слова, но она помнит такое столько, сколько себя саму...

У многих людей, если спросить, нет первого воспоминания. Они этого просто не помнят, а она помнит. Помнит и теперь, как будто это было вчера. Детский сад, недалеко от ее дома, начинает готовится к зиме. Она помнит, что уже холодало. Оно и понятно, ведь в 1999 году был на редкость холодный ноябрь. Двухлетний ребенок совершенно беззаботно подбирает с пола разноцветный кубик, который был брошен наигравшимся ребенком. Но долго эта идиллия не продолжалась.

Рассматривая разноцветную игрушку, она почувствовала, что кто-то злой и жадный отбирает у неё кубик. Несмотря на то, что ей было лишь 2 года, девочка с большими усилиями и несгибаемой волей во что бы то ни стало защищала найденную вещь. Тогда соперник, схватив второй рукой ее руку, впился прорезающимися зубами в ее запястье.

Кубик выпал из руки. Да и ей уже было не до игрушки, которую безнаказанный мальчик по имени Лёвка цинично поднял с пола и убежал в другую часть комнаты.

Было очень много слез: не только из-за укуса, шрам от которого остался на руке, но и из-за той обиды, того не исполнившегося невинного желания.

В тот же день обидчик Левка получил свое наказание и оно было куда суровее, чем представлялось в ее разуме. Он десятикратно пожалел за содеянное. Справедливость все же восторжествовала с помощью усилий семьи. Ей даже предлагали взять этот злосчастный кубик, но он был ей уже не нужен.

Перейдя в новый детский сад, она приобрела много друзей и можно сказать, стала душой компании, только вот компании по преимуществу мальчишеской, с мальчишками ей было легче и интереснее, да и им были интересны придумываемые ею игры. Она им вообще больше нравилась, чем девочки-конфетки-плаксы.

Внешне она была похожа на матрешку – настоящая русская девочка: круглое лицо, длинные русые волосы, которые не росли до 2 лет и светло-голубые глаза.

В первом классе она никого не знала, потому что все ее одноклассники пришли из другого детского сада – из третьего в их районе – вот с этого начиналось её школьное одиночество, которое к старшим классам стало абсолютным.

Ее детство прошло во дворе с уличными мальчишками. Она бегала с ними до 11 лет, играя в войнушки, бойцов и в другие мальчишечьи игры. Теперь она благодарит небо за то, что до 11 лет ей не давали играть в компьютер, кроме выходных дней или праздников, а то б она замкнулась в себе и даже таких контактов во дворе не установила бы.

В школе, как писалось ранее, она была одинока. Конечно, были годы, когда она дружила с девочками, считая их лучшими подругами, пока однажды они не предали ее. Почему же она их не простила, спросите вы? Да, она простила их в первый раз. И во второй. А на третий, извините, надоело, «однако тенденция». Порой надоедает прощать те вещи, которые повторялись снова и снова. Она поняла, что третье предательство не станет последним. Наверное, нужно было еще это сделать в самый первый раз, но мягкий характер не умел долго обижаться.

В свои 14 лет она поняла, что за добро добром платят не всегда, а в наше время очень редко.