Добро пожаловать!

- О! - дошло, что она хотела сказать. "Эпоха времени" это возможность ходить во времени. Значит, вот откуда взялся архив "Прогресса". А это, значит, что меня готовили даже тогда, когда я этого не знал. Меня на веревочке водили. Как-то это мне не нравилось.

"Чего уж там, ученик", - ободрил меня Великий Воин Гада.

"Противно как-то", - я не мог с собой справиться.

"Подумай, а с ней бы ты встретился?", - настаивал учитель.

Я подумал и решил, что все к лучшему.

- А долго ты с ней общалась?

- Нет, мы только чай попили, - Амели нерешительно подвинулась ко мне поближе. Если можно было бы, я бы начал громко орать и танцевать. - А потом я говорила с Калченом. Нет, это я до этого говорила. Ведь там Глеб.

Хорошо, что я от любви был пьян и замедлен, а то бы спросил, кто такой Глеб? Это тот малыш, который был записан на меня и воспитывался Калченом.

- Амели, понимаешь Глеб..., - я знал, что должен как-то объяснить, что ребенок не мой, или объяснить, если я признаю, что ребенок мой, почему он в яслях у Калчена. Выбор аховый.

- Мне Елизавета Матвеевна объяснила, ты не волнуйся, Жень, - она поцеловала меня в щеку.

Если бы я напряженно не гадал, что такого наплела Елизавета Матвеевна, то я бы точно пустился в пляс.

- Да? - я хочу знать, что она такого сказала Амели.

- Я все знаю, Жень. Это важно, что ты такой ответственный, но я хочу ... точнее, я забрала Глеба. Не место ему там.

- Ага, - я не мог представить ни одного варианта, что могла рассказать ей Подлодка. Пришлось спросить напрямую. Оказалось, что Подлодка рассказала ей правду. С виэнами иначе нельзя. Они же инстинктивно отличают правду и неправду.

- Амели, ты знала и забрала ребенка? - я не могу понять, что ее на это подвигло. Не пойму, не разберусь со своим к нему отношением.

- Да, - она не стала объяснять почему. Она, похоже, считает, что я понимаю ее причины.

"Не заостряй", - разумно потребовал учитель. - "Просто прими это, будто бы так всегда и было".

"Учитель, вы уверены?", - я вот в этом сильно сомневался. А потом сообразил, что он прав. Любое мое слово, и это докажет, что я ее не понимаю, не ощущаю, не люблю, не принимаю такой. Спасибо, что учитель меня остановил.

- Ты - мое волшебство, - я обнял свою девушку и нежно поцеловал в губы. Она ответила. Нежно перешло в страстно. Я теряю голову, я теряю разум, башню сносит, а сознание пребывает в отключке.

- Жень, - отодвинулась она от меня. - Мы вообще у тебя на лугу.

- Это сад Александровский, - я прикидывал, как я смогу подняться. Неосмотрительно я стал ее соблазнять и очаровывать в таком людном месте.

- А потом я говорила с Сандваном и Маринэ, - Амели стала рассказывать дальше, а я мысленно бесчинствовал....

- Я знаю, - мне уже было все равно, что они ей рассказали.

- Сандаван сказал, что ты ему, как сын. Ты в курсе, что у тебя дом есть?

Потом мы говорили про дом. Потом про красоту, а затем про виэнов, а еще про Эндера и собак. Я рассказал про Дара.

Я узнал, что Амели пошла учиться, чтобы найти возможность вернуть виэнов в эти миры.

Я не помню, как кончился день, зато помню, как началась ночь. Мы перебрались в мою квартиру на Фагане.

Мы смотрели друг на друга. Невыразимое словами счастье - смотреть в любимые глаза и видеть там любовь и надежду.

- Надо возвращаться, - Амели гладила меня по волосам.

- Надо, - мне было все пофигу. Я бы так вечно лежал и ласкал свою женщину.

- Нас ждет Глеб.

- Конечно, - я знал, что надо подниматься и отправляться за ребенком.

- Жень, а ты вернешься со мной в Академию? - она прижалась ко мне. Ммм, если ... нет, уже точно придется задержаться.

Когда мы забирали ребенка, то она опять задала этот вопрос.

- Да, я хочу быть с тобой, да и там у меня дела и друзья, - для меня не было такого вопроса. Я думал, что она это понимает. А потом понял, как она еще мало меня знает, как боится ошибиться, сделать или сказать что-то не так. Сейчас этот разговор был не в тему, да и не ко времени.

В "забирании" ребенка самым сложным было мое с ним знакомство. Глеба я уже видел и не раз, но вот не знакомился, по крайне мере так. Я брал, принимал и осознавал ответственность за него.

Я считал, что я для этого молод, не готов. Я хотел бы только своих детей. Я не ожидал, что так сложится. И еще тысяча разных доводов. Очень много доводов и причин. Возможно и объективных, но...

Именно это "но" сметало все на своем пути. Имя этому "но" было Амели.

Причем я знал, что этого ребенка надо принять, как своего. Сами понимаете, что опыта у меня нет. Откуда? Я попытался было представить, как это, но получалось плохо. Мыслилось какими-то пустыми штампами, книгами и слащавыми фильмами.

"Найди свой путь", - всегда советовал учитель.

Я посмотрел на Глеба, протянул руки и взял его. Мысленно, я представил себя учителем, берущим себе ученика. Такого маленького и доверчивого. В сердце затеплело и вспыхнуло. Учитель и отец это не одно и тоже. Отец это гораздо больше, но мне надо с чего-то начинать.

"Побудешь еще нянькой, а потом и остальное подтянется", - пошутил наставник.