Читаем Диверсанты Третьего рейха полностью

Школа готовила агентов-диверсантов для проведения диверсий и организации повстанческого движения в тылу СССР, а также принимала участие в антипартизанских операциях. Летом 1942 года был открыт филиал школы в местечке Красный Бор близ Смоленска и функционировал там до октября того же года. С марта 1943 года при школе действовали курсы подготовки агентов-радистов.

Курсанты школы вербовались из советских военнопленных в лагерях Смоленска и Орши, а также из местных жителей.

Первое время школа была разбита на три взвода: 1-й — учебный, в нем готовились диверсанты, 2-й — комендантский, его состав охранял школу и занимался оборудованием лагерей, 3-й — хозяйственный. Каждый взвод насчитывал по 20–25 человек.

В декабре 1942 года школа была реорганизована. На базе взводов были развернуты роты, численный состав которых достигал 100 человек в каждой. Была создана 4-я рота для предварительной проверки и подготовки новичков перед их поступлением в учебную роту. Кроме того, личный состав 4-й роты шел на пополнение агентуры абвергрупп и мельдекопфов АК-203. В мае 1943 года была организована еще одна подготовительная рота. Срок обучения в школе колебался от 5 дней до 2 месяцев. Во время обучения курсанты подготовительных и комендантской рот принимали участие в антипартизанских операциях.

После окончания школы диверсантов забрасывали с диверсионными заданиями на коммуникации Прибалтийского, Западного и Белорусских фронтов. В 1944 году несколько групп агентов по 20–30 человек были десантированы над территорией Брянщины и Прибалтики с заданиями по организации повстанческих отрядов.

В августе 1943 года школа переехала в село Сметанка, в 18 километрах от Орла. Здесь большинство агентов из учебной роты перешли к партизанам, в результате чего со своих постов были смещены начальник АК-203 и начальник школы лейтенант Бухгольц.

В октябре 1943 года школа переехала под Минск и находилась здесь до конца июня 1944 года. Далее школа следовала по маршруту Вильнюс — ст. Поречье — г. Конин (Чехословакия). В начале августа 1944 года школа прибыла в местечко Подембице близ Лодзи и до сентября 1944 года располагалась в замке. Осенью 1944 года комендантская и подготовительные роты были расформированы, часть их состава была переведена в хозяйственную и учебную роты, часть курсантов выбыла в РОА.

В октябре — декабре 1944 года школа подготовила 100 агентов-диверсантов из литовцев и забросила эту группу в Литву. В конце января 1945 года школа пешим порядком вышла в Луккенвальд и в феврале прибыла в него. Через несколько дней она выбыла через порт Данциг в Свинемюнде близ Штеттина и перешла в подчинение АК-204.

В конце марта 1945 года в местечке Винненвальде в 60 километрах от Берлина школа была расформирована, личный состав передан в РОА.

Диверсионная школа в городе Орле

Действовала при АГ-207. Школа активно готовила агентов-диверсантов во время пребывания в Орле и в деревне Плещеево Орловской области в апреле 1942 — августе 1943 годов. Количество курсантов доходило до 40 человек. Срок обучения — от 2 недель до 6 месяцев, в зависимости от успеваемости агента и потребности в них.

Переброска агентов в советский тыл производилась сотрудниками абвергруппы пешим порядком группами по 2–5 человек. Перебрасываемые в тыл агенты получали задания совершать диверсии на коммуникациях Западного и Белорусского фронтов.

Разведывательная школа в Полтаве

Была организована в начале 1942 года и находилась в подчинении АК-202, полевая почта 57278. Школа занимала здание бывшей трикотажной фабрики, затем — школы-семилетки. В середине октября 1942 года в связи с расшифровкой ее деятельности населением переведена в дачный поселок Померки близ Харькова и пребывала здесь в бывшем дачном поселке НКВД. С февраля 1943 года переведена в дачный поселок Пуще-Водица близ Киева.

Школа занималась подготовкой агентов-разведчиков и радистов. Вербовка происходила на конспиративных квартирах в Киеве и Полтаве.

В Киеве унтер-офицером Майером (он же Мильчевский) была создана сеть вербовщиков-наводчиков, которые подбирали кандидатуры среди местных жителей и под видом устройства на работу направляли их на конспиративные квартиры, где происходила вербовка. Майером также практиковались аресты кандидатов по малозначительным поводам. После непродолжительного содержания под стражей их вынуждали давать согласие на сотрудничество с абвером.

В Полтаве вербовщиком школы была некая Феня. Она знакомилась с безработными, изучала их и под видом трудоустройства направляла на конспиративные квартиры, где происходила вербовка и направление в школу.

Вербовки потенциальных агентов производились в лагерях военнопленных в Киеве, Полтаве, Умани и других населенных пунктах Украины. Окончательная вербовка агентов происходила в школе, где на новичков заполнялась анкета и бралась подписка о сотрудничестве.

Одновременно в школе обучалось до 60 человек, среди которых была женская группа.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии