Читаем Деятель полностью

Нельзя сказать, что расписание занятий было напряжённым. Кроме Живчика, никто из Руководителей не подстёгивал и не гнал Учеников, не требовал сверхусилий и ускорений. Разве только Белый Дракон считал, что будущим Созидателям необходимо иметь при себе «мешок идей», чтобы свободно выбирать из них лучшую или, в худшем случае, реализовывать все подряд без разбора. И для этого, по его мнению, Ученик должен быть быстрым, находиться всегда в гуще Большой Жизни и вылавливать идеи, как рыбу «большой сетью» где только можно, и не стесняться заимствовать их у кого только можно. Но это своё мнение Белый Дракон высказывал нечасто, понимая его некоторую идеалистичность и отдавая отчёт в том, что не родились ещё такие Ученики, которые бы в полной мере поняли его … Уроки проходили в ставшей уже привычной неспешной манере, с байками, постоянными «лирическими отступлениями» и экскурсиями в прошлое… Несмотря на снисходительно-щадящий темп учёбы, Тихоня не находил времени для спокойной беседы с Волком. Разговаривали они урывками, либо между занятиями, либо по чуть-чуть после, потому что всегда то Тихоня должен был согласно расписанию участвовать в чьей-то тренировке или проводить свою, то Волк по тем же причинам не имел лишнего времени на общение. Выходные наполовину отдавались беспробудному восстановительному сну, а другая половина снова беспощадно пожиралась Школой, требовавшей от Ученика полной самоотдачи без поправок, отступлений, отсрочек. Тихоня иногда недоумевал отчего их Группа считается одной из самых ленивых и медлительных в Школе? И если они учатся без продыха, то какой же должен быть ритм в других Группах? Неудивительны тогда слухи о том, что в параллельной Группе Деятелей кого-то уже увезли в психиатрическую больницу! Волк на тихонино недоумение отвечал, что каждый человек имеет ровно столько, сколько может выдержать, поэтому не стоит ни на кого смотреть, а делать своё дело на своём месте. «Может мы и самые медлительные, – говорил Волк, – но, возможно, только мы учимся по-настоящему. А также вполне вероятно, что именно из нашей Группы выйдет толк!». Тихоню это успокаивало и, следуя ценному совету, он переключался на «свои дела». Ему очень хотелось обстоятельно рассказать Волку о последних событиях, да и не только о последних, а вообще, всё с самого начала, но всегда кто-нибудь их прерывал, всегда надо было куда-то срочно идти и приходилось откладывать разговор до лучших времён. Тихоня только успевал задавать какие-нибудь маловажные вопросы о том, например, какие проблемы может решать Ведьма, или знает ли Волк о Проницателе, знаком ли со Сторожем и прочее… Когда Тихоня спросил о Стороже Волк удивился – так же как и Сирену, он его не знал и поражался тихониной информации о том, что имеет некую миссию от неизвестных ему личностей. О Проницателе Волк ответил довольно охотно, поведав, что никакого Проницателя давно уже нет и вообще это школьная легенда. На самом деле его никогда не существовало, а было что-то вроде отделения «мозговедения», как шутливо выражались Ученики, которое Высшее Руководство безуспешно пыталось подключить к контролю за учащимися. Ну а про Ведьму Волк сказал интересно и коротко – она, в отличие от многих своих коллег, не решает проблемы, а помогает человеку это сделать самому, всего лишь давая ему по-возможности наиболее полное знание о сущности событий, в которых он участвует, о процессах протекающих в нём самом и вокруг него… Волк всегда начинал отвечать медленно и, как могло показаться, с неохотой. Затем он «разгонялся» и быстро ответив на вопрос, незаметно уходил по хитрым логическим ответвлениям так далеко, что и сам забывал от чего оттолкнулся, да это было и не важно – слушать его Тихоня любил и прощал ему эту маленькую слабость. Волк всегда говорил остроумно, легко, приводя уморительные примеры, используя смешные образы, очень доходчиво донося мысль до собеседника.

Так незавершёнными беседами, в перерывах между Учёбой, незаметно подоспело время Первого Экзаменационного Показа. Тихоня предполагая, что после столь ответственного мероприятия никаких заданий не будет, а скорее всего даже объявят перерыв на несколько дней, решил, останутся силы или же нет, сразу после Показа встретиться с Волком и всё, наконец, ему рассказать.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии