Час-корень

Роберт за эти дни наслушался уже всякого, поэтому челюсть у него не отвисла. И даже глаз не задёргался.

— Значит, ты к ней пошла, потому что хочешь срочно уехать?

— Нет, уехать могу и позже, когда школу закончу. Это мне решать. Но выход из города надо узнать заранее, иначе потом застряну.

— Ну вы, блин, даёте… Не знаю даже, как комментировать… Ты извини, конечно, что я тебя сегодня отвлёк от такого дела…

— Ничего, — ответила Таня грустно. — Может, оно и к лучшему. Сегодня я, если честно, была не совсем готова. Скорее всего, и ведьму бы не нашла.

— Почему?

— Понимаете, мы к ней собирались вдвоём с Антоном. Тогда и выход из города она бы нам показала общий. Но с Антоном мы поругались…

— Как поругались, так и помиритесь, это дело житейское… Ладно, Таня, я, пожалуй, пойду прилягу. А то мне как-то не очень…

Попрощавшись с ней, он зашёл к себе. Прохладный душ помог ему взбодриться, но лишь немного. Роберт лёг на диван, уставился в потолок. Голова соображала с трудом — привет от Ирины из соседнего мира до сих пор напоминал о себе.

Вообще, удивительно, насколько по-разному Ира выглядит в тех реальностях, что он посетил. Вчера она была светской львицей, сегодня — змеюкой-суперагентом. Сам же Роберт всё время остаётся учителем. Даже слегка обидно…

А ученики, между прочим, тоже практически не меняются.

Как и школьное расписание. Если в одной реальности отменился урок, то и в соседней — тоже. Метаморфозы в школе касаются только внешнего антуража. Как, например, сегодня в классе добавились магические штуковины, но люди остались прежними…

Да, это надо взять на заметку.

Но более насущный вопрос — как относиться к рассказу Тани? Воспринимать буквально? Не сходил, дескать, к ведьме вовремя — всё, кирдык, сиди в Усть-Кумске до пенсии. Как-то мрачновато выходит…

Или ведьма просто просто-напросто дурит наивных школьников? А сама при этом преследует какие-то свои цели? Надо бы прояснить. Найти дорогу к ней на пропавший хутор и устроить допрос. Не зря же компас из сна на этот хутор указывал…

Кстати, о компасе и о магических полюсах.

Эта тема звучит в последние дни навязчиво.

Сначала во сне, теперь у Антона в сказке. Как будто судьба намекает Роберту — ау, господин учитель! Подумай над этим, включи мозги!

Ладно, ладно, намёк понятен. Подумаем обязательно.

Только сначала чуть отдохнём…

Он проснулся, когда на дворе стемнело. Вышел на балкон, вдохнул вечернюю свежесть. Светились окна, мерцали первые звёзды над головой, а по шоссе вдалеке ползли светлячки-машины.

Вид был хорош, но мысли снова и снова возвращались к тому, что произошло за эту фантасмагорическую неделю. Которая, к слову, ещё даже не закончилась.

Роберт подумал — вот так же, наверно, и его предшественник Коновалов ломал голову днём и ночью, пытался понять, что творится с учениками. Но в итоге слился, махнул рукой на все эти тайны.

Или всё-таки не махнул?

Звонил ведь недавно, хотел что-то подсказать. Связь тогда прервалась, и Роберт не особо расстроился. Хотя сейчас пригодилась бы любая зацепка…

Он вернулся в комнату, набрал номер завуча:

— Здравствуйте, извините, что так поздно звоню. Вы телефон Коновалова не дадите? Ну и адрес заодно можно. Хочу с ним проконсультироваться… Нет-нет, ничего не произошло. Вопрос по учебной программе, чисто практический… Ага, спасибо, записываю…

Завершив разговор, подумал мельком — забавно, проблемы со связью кончились. Помехи ушли не только из телевизора, но и с телефонной линии тоже. На такие мелочи аномалия уже не разменивается.

Что ж, послушаем, что нам скажет коллега Конь.

Роберт снова принялся давить кнопки на телефоне.

Гудки звучали тоскливо, длинно.

Трубку никто не брал.

Он неуверенно подумал — ну, мало ли… Может, дедуля к родственникам уехал… Или в домино играет с соседями по двору…

Роберт лёг, но спать уже не хотелось, а телевизор за эти дни порядком поднадоел. Неплохо было бы сейчас посидеть на каком-нибудь историческом форуме в интернете, погавкаться с оппонентами. Или просто полистать блоги, оценить свежие мемасики. Часа три-четыре удалось бы убить вообще без проблем. Но данная опция по известным причинам была сейчас недоступна.

Оставалась, как ни печально, работа.

Он включил свет, сел за стол. Взял три оставшихся сочинения.

Какое из них выбрать?

Любопытство требовало узнать, что придумала Лера, к чьим способностям одноклассники относились скептически. Но интуиция вдруг запротестовала — Роберт почувствовал, что этот короткий текст лучше отложить напоследок. Пожал плечами и сделал выбор в пользу Никиты.

Тот писал уверенно и напористо с первых строк.

«В Усть-Кумске сейчас тухляк, потому что рулит старшее поколение. То, которое родилось и выросло ещё при Союзе. Одну страну они про…»

Тут автор всё же сдержал себя — зачеркнул слово, которое первым пришло на ум, и употребил синоним.