Чародей

— Слушай, милорд, прекращай балаган и говори толком, чем ты хочешь на этот раз похвастаться… Давай, хвастайся! Я повесила свои уши на гвоздь внимания…. И не вздумай хитрить и водить меня за нос какой-нибудь туфтой… Что-то серьезное ты придумал…

— Ну, вот все удовольствие испортила! Конечно, хотел похвастаться, а ты залепила мне рот, лишила праздника… Но так и быть, ради дела прощаю и прошу разрешения доложить, что мне удалось — таки поймать кота за хвост! Помнишь, мы говорили о новых темах для исследования в предстоящем учебном году и хотели в связи с этим подумать над новой схемой анализа уроков во время взаимопосещений. Так вот, я этим занимаюсь больше двух недель, а ты и в ус не дуешь…

— Не заходила, потому что не хотела нарушить твою свободу и независимость. В окно видно, какой ты сидишь вдохновленный и сосредоточенный…. Думала, пишешь стихи и ходишь в них голяком, поэтому глазеть на тебя в таком виде никому не позволишь… Чего мешать…. Вдруг в сердцах запустишь в меня чернильницей со всего маху! И как я потом буду выглядеть? И что скажет мама? Как видишь, причина моего невнимания вполне уважительная… Не томи, выкладывай, что ты там изобрел…

— Не изобрел, а нашел…. Нашел три темы для исследований… выбирай на вкус…. Так будет интересней, работать по разным темам…. Видишь, три тетрадки! Три темы — три тетрадки…. Сейчас составляю список литературы к каждой с краткими аннотациями… Получится намного серьезнее, чем мы делали раньше… — Усекла? Секретов нет, бери смело, смотри…

Я внимательно просмотрела все три тетрадки…

— Ай да Юрий Николаевич! Ай да Юрка! Ай да сукин сын! Обрадовал и удивил! Все три темы в высшей степени актуальные. Первая и третья мелькали у меня в голове, а вот вторая — это великая находка. Большой козырь. У меня руки зачесались тоже за нее взяться. Итак, первая — "Формирование личности на уроке в советской школе" Мы эту тему с тобой обговаривали, когда сидели над докладом к пленуму. Против нее возражений быть не может. И материала ты подобрал достаточно. Утверждаем ее единогласно с небольшим уточнением — "Формирование личности школьника при овладении программным материалом на уроке". Вторая — "Обучение учащихся умению самостоятельно добывать знания". Этой темой ты сделал очень важное открытие. Но я бы ее несколько конкретизировала: "Обучение учащихся умению самостоятельно добывать знания, работая над школьным учебником на уроке и дома". Золотая тема! Третья тема — "Нестандартные типы уроков". Тоже очень хорошая тема. Но мы к ней подойдем позже. Пока силенок маловато. А вот первые две темы сделаем сквозными, на весь год Мы же с тобой недаром психологию проштудировали. Вон как поумнели. Нужно и другим тоже поумнеть. Третьей темой возьмем "Развитие внимания школьников на уроке". Этим займемся в первой четверти. На вторую — развитие памяти, на третью — развитие мышления, на четвертую — воспитание чувств. Обдумаем соответствующие схемы анализа урока. Это не павлиний хвост, это достойный вклад в строительство коммунизма! Поразил! Восхитил! Сразил наповал! Ты чародей, Юрка! Награждаю тебя орденом трудового учительского Красного знамени!

— Вот что значит семь лет проработать в школе. Вмиг сориентировалась! Согласен с твоими поправками. Я, любимая, не гордый. Обойдусь без ордена. Я согласен на медаль в форме большой тарелки окрошки с наваристой петушиной ножкой! Неплохо бы получить и вторую медаль в форме большой тарелки вареников с вишнями, залитых сметаной!

— Вторую медаль ты получишь на ужин. Первую медаль ты сам завтра себе соорудишь, только петушка заруби сегодня. Мама обработает цыпленка, чтобы подкормить строителя коммунизма…

— Иди ко мне, строитель коммунизма, уши тебе надеру…. Убедилась, какой я хороший! А вчера что учудила? Не наказывай меня так больше, если даже я буду неправ! Поклянись, что никогда — никогда не оставишь меня одного!

— Честное пионерское, никогда-никогда не оставлю тебя одного! А ты в чем должен поклясться?

— Честное пионерское, никогда не допущу такой грубости! — сказал он без шутки. — А теперь поклянись, что всегда-всегда будешь так тешить и ублажать меня, как вчера!

— Честное пионерское, всегда-всегда буду-буду! А ты?

— Честное пионерское, всегда-всегда-всегда буду-буду — буду!. А что еще нужно тебе сказать?

— Ты чародей, Юрка!