Арт де Строй 1 - 4 (СИ)

– Этот вопрос относиться к компетенции отдела кадров, но пока мы не закончили с тобой разговор об обучении в нашем училище. – Усмехнулся капитан, быстро погасив в себе раздражение моими словами о необязательности военной подготовки и готовности написать заявление об отказе от обучения. Было похоже, что он не рассчитывал на то, что я готов отказаться от обучения только на основании того, что меня не устраивает занятие военными дисциплинами, все-таки повышение ранга со второго на третий было дорогим удовольствием, если посмотреть на стоимость кристаллов. – В принципе, я не против повышения тобой квалификации по специальности медтехник и могу тебя зачислить в штат военного училища курсантом, но только при условии, что тобой будет освоена дополнительная специальность военного профиля. В любом другом случае для училища ты неинтересен, так как оно профильное, а специальность "медицинского техника" первого или второго ранга у тебя уже есть.

– У меня есть время подумать? – Отказываться от статуса курсанта было не выгодно, так как в этом случае я терял возможность учиться в медицинских камерах и получать кристаллы знаний по специальности. Статус курсанта давал не только обучение и кристаллы, имелись и другие плюсы, которые мне следовало учитывать. У курсантов присвоение специальностей шло по упрощенной системе, причем для получения квалификации было достаточно одного слова специалиста ведущего предмет, а это значило что не нужно было платить за экзамен. Помимо этого курсанты могли бесплатно посещать бассейн, спортивные залы, виртуальные тренажеры и получать консультации у учителей. Базы знания это одно, а помощь и рекомендации наставника это совсем другое, особенно, если наставник настоящий профессионал своего дела. С другой стороны я не хотел терять времени на изучение воинских уставав и занятия по строевой подготовке и отдаче чести старшему по званию или иную лабуду, тем более, что они были ежедневными. В конце концов можно было учить базы самостоятельно или договориться с медчастью, у которой имелись камеры для обучения. В качестве альтернативного источника кристаллов можно было использовать Лесту с Догсом, тем более их схема "устаревший кристалл плюс обновление" была по цене гораздо выгоднее того, что могло мне предложить училище.

– Сутки. – Взглянув на меня решил мужчина. – После этого ты должен будешь обязан покинуть территорию училища.

– Мне можно идти, господин капитан?

– Иди, но учти, что руководство училища не поддерживает нарушение дисциплины на своей территории. С завтрашнего дня все подобные случаи неуставных отношений между курсантами будут пресечены, а участники подобных инцидентов будут препровождаться в карцер или получать иные дисциплинарные наказания. – Предупредил меня капитан. Фактически это было прямым объявлением о том, что в данное время беспредел, творящийся в жилой зоне училища, фактически поддерживался администрацией, которая таким образом выявляла неформальных лидеров и иных зачинщиков возможных нарушений дисциплины. – Свободен…

26.

Покинув кабинет заместителя начальника училища по воспитательной работе, я отправился в медицинскую часть, куда и собирался зайти до того, как меня выдернули на беседу к капитану. Медчасть училища была разделена на две части, занимая целую секцию. В одной части, меньшей по размеру, собственно, и была размещена медицинская часть, где оказывали медицинскую помощь, тогда как вторую, большую по размерам, часть занимали залы для ускоренного обучения курсантов, где были развернуты медицинские капсулы. Спросив начальника медицинской части, я подошел к указанному мне кабинету и постучал. Мне разрешили войти и я оказался в кабинете военного врача, который мне предстал в образе невысокого сухонького старичка с умным и интеллигентным лицом. Это был второй представитель возможностей программы омоложения. Доктору Снайку, я узнал его имя у медперсонала, явно было за сотню лет, хотя он и выглядел не больше чем на пятьдесят пять. Из всего внешнего облика, обычный белоснежный медицинский халат и шапочка, у доктора я выделил живые глаза, которые смотрели на мир с некоторой укоризной. Именно по ним я понял, что доктор очень стар, так как в них виделось нечто, что говорило о том, что владелец этих глаз видел и пережил очень многое. Впрочем, когда доктор мне улыбнулся, спрашивая о причинах моего визита, в его глазах появилась легкая смешинка, от чего они изменились, словно помолодев.

– Понятно. – Доктор Снайк внимательно меня выслушал, когда я ему рассказал о цели своего визита и показал корочки, честно сказав, что опыта практической работу у меня нет. – Медицинский техник второго ранга. Что ж, отлично. Раз практики нет, начнешь работать по первому рангу, оплата будет около ста пятидесяти бонов за смену. Иди оформляйся в строевую часть, как принятый с испытательным сроком. Работа простая – укладывать курсантов на обучение и следить за его ходом.

– Понятно, доктор Снайк.