Читаем Андропов. Черненко. Горбачев. Последние лидеры советской эпохи полностью

Юрий Владимирович Андропов родился 2 (15) июня 1914 года на станции Нагутская Медвежинского уезда Ставропольской губернии. Это был год начала войны России с Германией. Ранние детские годы его проходили в условиях военного времени (Первая мировая война, Октябрьская революция 1917 года, Гражданская война 1918–1920 гг.).

Несмотря на трудности военного времени, родители в домашних условиях готовили сына к обучению в школе. У него обнаружился музыкальный слух, и его, помимо письма и чтения, стали обучать игре на фортепиано, а позже на мандолине. Приучали к самообслуживанию: умению пользоваться столовыми приборами, одеждой и постельными принадлежностями. Постоянно обучали правилам поведения и хорошего тона: здороваться со знакомыми людьми, благодарить за подарки, не шалить за столом, самому одеваться и совершать утренний туалет. Одновременно с умственным развитием в семье придавали немаловажное значение физическим упражнениям: занятию гимнастикой, катанию на коньках, бегу на лыжах.

«Самые сильные впечатления – это впечатления детства», – писал Ф.М. Достоевский. Для Юрия Владимировича эти впечатления стали самыми яркими и запоминающимися. Все полученные в детстве сведения и навыки Юрий Владимирович сохранил до конца своих дней.

<p>Глава 3</p><p>Учёба</p>

Чем более наука служит жизни, тем больше жизнь обогащает науку.

Г.В. Плеханов

После смерти отчима Юрий с матерью переехал на жительство в Моздок. Там он в 7-летнем возрасте поступил в общеобразовательную среднюю школу. В эти годы он был подвижным, любознательным, общительным и доверчивым, как все дети. Легко сходился со сверстниками. А со многими дружил. В Моздоке мать вышла замуж в третий раз, но вскоре заболела туберкулезом легких. Ее жизнь быстро уходила на глазах сына. Несмотря на физическую слабость, она продолжала следить за его обучением и воспитанием. Помимо умственного развития ребенка, в семье придавали значение физической закалке, необходимой для растущего организма. Сведения об окружающем мире с каждым годом расширялись с помощью семьи и учителей. 1928 году мать умерла от туберкулеза легких. Это было тяжелой душевной травмой для 14-летнего подростка. Он был в пубертатном возрасте (период полового созревания и эндокринной перестройки), когда все явления жизни воспринимаются обостренно. После смерти матери Юрий продолжал жить в Моздоке (до 1932 года) с отчимом, который взял на себя заботу о его дальнейшем воспитании.

К этому времени Юрий был уже довольно самостоятельным в быту. В учебе не только не отставал, а был одним из первых в классе. Помимо школьных предметов, в старших классах стал интересоваться историей и философией. В 1930 году стал членом комсомола, а вскоре и комсомольским активистом. Был организатором детских праздников для младших школьников, субботников. Активно участвовал в организации самодеятельности, сам был участником постановок. Закончив обучение в школе в 1931 году, работал несколько месяцев помощником киномеханика в Клубе железнодорожников и одновременно готовился к поступлению в техникум. В 1932 году после сдачи экзаменов был принят в Техникум речного транспорта в Рыбинске. Обучался 4 года (1932–1936). По мере взросления становился более сдержанным и серьезным. В 1936 году, окончив обучение в техникуме, получил специальность техника по ремонту речных судов. Во время работы продолжал пополнять свои знания самообразованием. Много читал, интересовался искусством, философией, политикой, мировой историей и особенно историей России, любил музыку и поэзию, сам писал стихи, но не для печати, а для себя и своих близких. Учился он почти в течение всей своей жизни то на дневных, то на вечерних курсах, то заочно. В 1939 году в 25-летнем возрасте вступил в члены ВКП(б).

В 1946 году в возрасте 34 лет Юрий Владимирович поступил на заочное отделение историко-философского факультета Карело-Финского государственного университета, в котором учился до 1951 года. Но завершить учебу не удалось в связи с переводом по зову партии в другой город. Однако этот пробел он восполнял постоянным самообразованием.

<p>Глава 4</p><p>Служба</p>

Каждый поступок человека – это стремление к какой-то цели.

Д.И. Писарев
Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии