Акцент судьбы

Адмирал Тец проводил очередное совещание с разработчиками методик подготовки личного состава флота. На сегодняшний день в основе всех разработанных ранее методиках присутствовала концепция выявления и развития лидерских качеств военнослужащего. Причем в некоторых учебных подразделениях слепое следование этой концепции уже стало приносить свои уродливые плоды, выразившиеся в жестоких порядках царивших в среде курсантов. Почему-то возобладало мнение, что если не вмешиваться в процесс личных отношений между курсантами, то в конечном итоге в их среде выделятся лидеры, на которых и можно будет опереться в процессе последующего обучения. На практике же происходило все совсем по-другому. Вместо воспитания качеств необходимых для серьезной и ответственной службы флот получал аморфную массу индивидуалистов, в головы которых долго вбивали идеи карьеризма, причем без каких либо моральных ограничений.

Тец был в курсе последнего опроса командиров среднего звена флота, шестьдесят процентов которого рекомендовали отказаться от учебных подразделений, мотивируя это тем, что в последствии гораздо больше усилий приходится прилагать для исправления результатов такой подготовки. Это тоже был своего рода перебор, но тенденция, как говорится «на лицо». Он понимал, что надо кардинально менять процесс воспитания в учебных подразделениях и направления мотивации, и именно поэтому настоял на создании групп занимающихся разработкой новых методик процесса обучения.

– Все ваши рекомендации опять сводятся к формированию планов учебного процесса. Это совсем не то, что я хотел бы услышать. Нам нужно не только обучать, но и воспитывать людей – Втолковывал руководителям групп адмирал – Флоту нужны люди высоких моральных качеств, преданных делу флота и если хотите идейных. Да! Да! Нужна некая идея, как ни режет это в наше время слух. Идея, с помощью которой мы сможем сформировать действительно дееспособный флот, исключающий признаки разгильдяйства и карьеризма. На днях мне принесли один проект реформирования учебных подразделений, не скажу, что он мне очень понравился, поскольку в нем предлагаются слишком уж революционные идеи, к которым даже я не готов. Но все-таки, прошу ознакомиться. В этом проекте есть рациональное зерно. Завтра жду вас всех в это же время с рекомендациями по соединению учебного процесса с воспитательным, и прошу хорошо продумать стратегию. Вопросы?

Адмирал окинул взглядом присутствующих, и не получив вопросов, быстро покинул зал. Нельзя сказать, что работа групп прошла в пустую, рекомендации по улучшению качества учебного процесса были выше всяких похвал и последующие изменения структуры учебных подразделений тоже должны были внести свою лепту в изменение существующего положения. Поэтому после сегодняшнего совещания у него не было плохого настроения, но его подчиненным этого знать было не положено, иначе их работа в данном направлении начнет притормаживаться, а до окончания еще ой как далеко. Однако уже на сегодня он собирался протолкнуть через объединенные штабы некоторые изменения в структуре, против которых активно выступала служба безопасности. Ни для кого не являлось секретом, что именно в учебке служба безопасности вербует своих будущих осведомителей из числа молодых людей, т к. психика их еще не устоялась, и не сформировалось понятие чести, их подлавливали на мелких нарушениях и постепенно все глубже затягивали в свои сети. Такое положение дел, несмотря на широкую осведомительную сеть службы безопасности, проложило глубокий раскол в армейской среде. На сотрудничество со службой персонал флота, да и не только флота, смотрел как на тяжкое преступление и любой уличенный в связях с ней становился в свою очередь изгоем, чем часто так же пользовались сотрудники службы, постоянно проводя своего рода провокации для прикрытия своих истинных осведомителей. Решить данную проблему предлагалось кардинально, ликвидировав подразделения службы безопасности в учебных частях и введением системы персонального закрепления курсантов за воспитателями. Необходимо также менять и методы работы служб безопасности, но здесь Тец пока не имел необходимого веса и мог воздействовать только косвенными методами.

Проходя в свой кабинет он наткнулся на своего старого друга, с которым начинал когда то службу, но пути их в последствии разошлись и Тец пошел на высшие командные должности, а его сослуживец, закончив свою службу пилотом ушел в отставку.

– Андрей! Здравствуй! Какими судьбами?

– Здорово Вениамин.

Они искренне обрадовались встрече, им было что вспомнить, и разница в званиях сейчас не столько разъединяла, а скорее наоборот сближала, поскольку между ними не могло быть служебных отношений.

– Ну, как у тебя развитие звездной болезни? Рецидивы не мучают? Боязнь высоты не развивается? – Шутил Андрей – А то приезжай к нам на дачу полечим от звездной болезни.

– Ага. Здесь только оторвись от реальности, так приземлят, что костей не соберешь.