_2014_06_28_09_44_26_410

сама информация в форме яркого образа, вам нужно будет вклеить его в папку, чтобы он там

сохранился. Из чего получается прочный клей? Из двух компонентов.

27

Р. Сайп. «Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей»

Действия и эмоции

Чем больше действий и эмоций связано с вашими образами, тем лучше они сохранятся

в ваших папках.

Вы способны припомнить все случаи, когда вели машину? Конечно, нет, но вы ведь

можете вспомнить те случаи, когда попадали в аварию или вас останавливала полиция. А

почему? Много действий и эмоций. Вы можете вспомнить, где были и что делали 11 августа

2001 года? Наверное, нет, но наверняка можете отчетливо вспомнить все подробности своей

жизни 11 сентября того же года. Почему? Много действий и эмоций.

Как этим воспользоваться? Когда вы создаете мысленные образы и вклеиваете их в

свою папку, активнее наполняйте их действием. Пусть они будут как можно ярче, безумнее

и причудливее. Образы, в которых что-то происходит, гораздо эффективнее неподвижных.

Как заметил один мой клиент: «Мозг запоминает видео лучше, чем фотографии». Образы,

которые вызывают у вас смех или отвращение, кажутся нелепыми или даже пошловатыми,

действуют гораздо эффективнее, чем логичные, но скучные или обычные. Любой чемпион

мира по памяти (да, проводятся такие чемпионаты, а их участники демонстрируют потряса-

ющие способности) скажет вам, что для создания запоминающихся образов «полезно мыс-

лить пошловато». Так что включите в свои образы как можно больше действий и эмоций.

Дальше я приведу конкретные примеры.

Ваша первая система хранения информации — ваше тело

Мы уже говорили, чт о можно превратить в папку: то, что вы можете увидеть или пред-

ставить себе. Первая система, которую мы обычно создаем на семинарах, называется «Ваши

телесные папки». Она прекрасна в силу ряда причин:

• Ее можно увидеть.

• Она всегда с вами.

• Вы прекрасно знаете части своего тела, так что это легкая задача.

Здесь я опишу те же телесные папки, которые создаются на моих семинарах, в том же

порядке и с теми же названиями. Поскольку формат книги создает определенные ограниче-

ния, я не буду рассказывать о конкретных причинах использования этого порядка и назва-

ний, но будьте уверены: они применяются обоснованно. И опять-таки, оценивайте не про-

цесс, а свои результаты. Вы будете использовать 10 телесных папок в следующем порядке:

1. Стопы (ваших ног).

2. Ваши голени.

3. Ваши бедра.

4. Ваши ягодицы.

5. Ваш живот.

Живот — это так называемая центральная, или средняя папка. Мы прошли половину

списка. Заметьте, что мы добрались примерно до середины тела. Создавать центральную

папку не обязательно, но она очень полезна, так как позволяет воспользоваться принципом

разделения информации. Мы рекомендуем использовать ее каждый раз, когда вы создаете

систему хранения. Пойдем дальше:

6. Ваши ребра.

7. Ваши ключицы.

8. Ваш рот.

9. Ваш нос.

28

Р. Сайп. «Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей»

10. Ваш лоб.

Мысленно повторите их, даже прикоснитесь к ним всем по порядку. А теперь, чтобы

закрепить знания, запишите их. Не подглядывайте и постарайтесь вспомнить как можно

больше. Если вы «забуксовали» на названии одной-двух папок, не волнуйтесь — запишите

те, что можете. Дойдя до конца, попытайтесь припомнить пропущенные названия. Если это

вам не удастся, можете подглядеть ответы.

Телесная папка № 1

Телесная папка № 2

Телесная папка № 3

…

А чтобы еще прочнее закрепить их, запишите их в обратном порядке. В этот раз не

подглядывайте вообще.

10.

9.

8.

…

Прекрасно! Теперь у вас есть великолепная система! Я видел сам, как наши клиенты

с успехом хранили в своих телесных папках разнообразную важную информацию: списки

покупок, дел, огромные схемы со множеством цифровых данных, иностранные языки — что

угодно. В главе 3 мы применим ваши телесные папки (и другую систему хранения, которую

вы уже разработали, но, наверное, не осознали этого), чтобы выучить все основные положе-

ния этой книги; мы также научимся применять эти системы, чтобы улучшать ваши умствен-

ные способности другими методами.

Прежде чем идти дальше, хочу немного подбодрить вас по поводу обучения в целом. Я

понимаю, что вам, наверное, непривычно так работать с книгой и процесс вызывает нелов-

кость или стеснение. Эти чувства могут сохраняться еще некоторое время. Поэтому под

конец главы хочу сказать вам следующее:

1. Если вам немного не по себе, поймите, что это нормальная и необходимая часть

обучения новому.

2. Я уже предупреждал, что неловкость и стеснение могут возникнуть, но у вас

все получится. Не оценивайте процесс — оценивайте результаты. Иногда они приходят

быстро, иногда их приходится немного подождать. Скорость обучения индивидуальна.

3. Вам наверняка знакома поговорка: «Если стоит что-то делать, то стоит делать это