Книга представляет собой сборник рассказов. Каждый рассказ – это отдельная история, посвященная проблемам, с которыми могут сталкиваться мальчики, растущие без отцов. Это и чувство стыда за то, что ты «безотцовщина», и ревность к маминым мужчинам, и история взросления мальчика, у которого нет папы – образца для подражания, и многое другое. Главный герой на собственном опыте помогает юным читателям научиться ладить с мамами и стать настоящими мальчиками, а мамам – лучше узнать своих сыновей.Книга адресована в первую очередь мальчикам, которые живут без пап, и мамам, которые в одиночку воспитывают сыновей. Но не менее важна она для пап, независимо от того, живут ли они вместе с сыновьями или вдали от них. Кроме того, книга будет интересна детским и семейным психологам.
Игорь Вячеславович Павлов
Книга представляет собой переработанное и расширенное издание предыдущей публикации автора – практического психолога, кандидата наук – «Хочу учиться! Родителям о психологической подготовке ребёнка к школе" (издательство "Речь", 2008). Из неё вы узнаете о том, что собой представляет психологическая готовность детей к школе, из чего она складывается и как формируется. Конкретные правила и методы помогут организовать развивающее взаимодействие с ребёнком, наполнить совместную жизнь счастливыми и полезными с точки зрения подготовки к школе моментами. Художественные и жизненные истории позволят лучше разобраться в психологических тонкостях отношения будущих и новоиспечённых первоклассников к школе и в переживаниях их родителей.
Книга про одного мальчика, который растет без папы, пытается любить свою маму, мечтает стать «настоящим мужчиной», да и просто хорошим человеком, а заодно делает важные открытия на этом непростом пути. Каждый рассказ – история личного опыта взросления наперекор трудностям и проблемам, с которыми сталкивается почти любой мальчишка. Книга была номинирована на премию имени С. Михалкова (2010 г.) и вошла в лонг-лист IV Международного конкурса детской и юношеской художественной и научно-популярной литературы имени А.Н. Толстого (2011 г.). Для младших школьников, подростков и их родителей.
Практикум предназначен для учителей и преподавателей, которые хотят научиться более эффективно планировать рабочее и личное время, решать поставленные задачи и достигать намеченные цели. Конкретные рекомендации и упражнения, описанные в практикуме, помогут педагогу подобрать для себя наиболее эффективные способы планирования времени и освоить базовые навыки тайм-менеджмента. Для воспитателей, учителей, преподавателей и психологов образовательных учреждений.
Елена Евгеньевна Марченко , Игорь Вячеславович Павлов
Данная книга – не прямое руководство к действию, не набор лайфхаков и рецептов воспитания детей на каждый день. Это, скорее, сборник размышлений и бесед на самые разные темы, касающиеся психологии современных детей от мала до велика. На страницах книги типичные и нетипичные проблемы повседневной жизни детей и родителей обретают психологический смысл и находят порой неожиданное объяснение. Читать книгу не обязательно, как и быть «идеальным» родителем. Особенно, если вы не готовы по-новому посмотреть на себя и своих детей, ещё раз задуматься о том, что ранее казалось незыблемым и само собой разумеющимся, и даже в чём-то поспорить с автором. Содержит нецензурную брань.
Книга является дополненным переизданием более ранней публикации автора – кандидата психологических наук – «Общение с ребенком: тренинг взаимодействия». Представляет собой практическое пособие для психологов, занимающихся проблемами детско-взрослых отношений. Включает авторскую тренинговую программу психологически грамотного общения взрослых с детьми и теоретическое введение в тему тренинга. Программа тренинга направлена на обучение взрослых – родителей и педагогов – способам эффективной оценки деятельности и поведения детей, активного слушания и дисциплинирования.
Методическое пособие адресовано студентам, изучающим социальную психологию. Первый раздел пособия посвящен общей характеристике социальной психологии как научной дисциплины. Во втором разделе дано описание основных видов социальных групп и групповых социально-психологических явлений. Пособие может быть использовано для оперативной систематизации знаний и подготовки к экзамену по социальной психологии.