Читаем ЖЖизнь без трусов полностью

Сама ситуация, в которой ты находишься, может доставлять тебе удовольствие. Ты знакомишься на улице, и это клёво. Ты сидишь в кино с девушкой, расслабляешься и получаешь удовольствие. Мужчина получает что-то новое просто при общении с новой женщиной. Один знакомый после нескольких дней, проведённых в непрерывном знакомстве с девушками, сказал: «Ощущение, как после месячного отпуска! Как будто я выбился в другую реальность!»

Теперь в следующий раз, когда будешь подходить к девушке, вместо того, чтобы думать, что сказать, как себя вести, думай: как приколоться, чтобы всех вставило? Что бы замутить сейчас? — ещё один полезный вопрос. И тогда, вот увидишь, будет совсем всё по-другому. Знакомства тебе доставят удовольствие вне зависимости от результата.

3. От самого процесса общения с девушкой, от процесса игры с ней.

Самое главное, что нужно для состояния и эффективного знакомства:

Вызывай желание играть! Когда ты в игривом настроении, ты можешь расслабиться, потому что ты не придаёшь так много значения вопросу: переспите вы или нет? Именно поэтому женщины будут чувствовать себя с тобой легко и комфортно.

Будь в позитиве! Играть — значит быть позитивным внутри. Это означает, что ты по приколу можешь сделать вид, что ты злишься, ужасно злишься, играешь ярость! Но это тебя забавляет — пугать людей. И эта злость наигранная, а внутри тебя позитив. Человек пугается, но чувствует, что это всё — игра. И вне зависимости от того, во что ты играешь, ему будет интересно и комфортно с тобой. Потому что с тобой человек получает разные эмоции.

Воспринимай всё как игру, эксперимент! Смотри на каждый объект твоих вожделений как на очередной эксперимент, как на очередной способ получить удовольствие и опыт. Даже если это любовь всей твоей жизни. Такое отношение будет гораздо эффективнее в сфере соблазнения.

Упражнение «Групповой секс»

Подойди к любой девушке, и, воспользовавшись серией правильных вопросов, придумай, что сказать. Например: «Привет. Может, ты поможешь мне?» Держи паузу до тех пор, пока она не отзовётся. Секунд пять. И продолжай: «Ты знаешь, всё надоело уже, всё настолько банально и скучно, я посмотрел на тебя и решил плюнуть на всё и увезти тебя домой для того, чтобы заняться групповым сексом вместе с тобой и твоей подругой! Давай это сделаем!» Или: «Привет, я увидел в тебе богатый внутренний потенциал, скажи, чем ты меня можешь развеселить? А давай займёмся групповым сексом вместе с тобой и твоей подругой! И напьёмся заодно, вот будет кайф!» Или: «Как ты меня собираешься развлекать?» Это упражнение приведёт к просветлению, и ты откроешь много нового для себя. Ты даже представить себе не можешь, какая реакция будет у женщин. Сделай это и проверь. Главное — это делать играючи!

Девушка засмеётся или сконфузится. Что бы ни произошло, оставайся игривым. И ты сориентируешься, что делать, по реакции человека.

Если чувствуешь, что реакция у неё, как у тормоза, то зачем тебе она нужна? С такой надо заканчивать. Скажи: «Приятно было пообщаться». А про себя посмейся, так, по-доброму, над ней. Если реакция не та, которую ты ожидал, она не такая, «это неправильные пчёлы, они несут неправильный мёд!», тогда иди к следующей. В любом варианте неадекватницы есть, и от них никуда не денешься. Не обращай внимания на них.

<p>Как уйти от неё в случае неудачи, или Вариант «клоузер»</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука