Читаем ЖЖизнь без трусов полностью

Туалеты очень чистые и просторные на одного человека, только стенки тонкие. Завожу её. Начинаю приставать.

— Я боюсь.

— Это нормально.

— Давай не будем.

— Я просто тебя раздену.

— Я это уже слышала, я знаю, что будет дальше.

— Так чего тормозишь!

Раздеваю её. Начинаем. Ах, кто-то ломится! Я его прогоняю. Занимаемся сексом, потом одеваемся.

— Как мне смотреть в глаза людям?

— Хочешь, покажу?

— Да.

Я выхожу из туалета первый. Там стоит девица, ждёт. Я смотрю ей в глаза. Я весь красный, я обычно очень активен в сексе.

Девочка улыбается, когда видит за моей спиной Аню, отводит глазки и идёт в туалет.

— Ты безумец!

— Ага...

Я целую её. Оказалось, что девочка, которая нас заметила возле туалета, как раз та, которая сидела напротив!

Когда она вышла, то начала шушукаться с подругами. Подруги посматривали на нас. Одна смотрела и посмеивалась, вторая осуждающе. «Девственница!» — подумал я.

Девушка моей мечты на пляже

Иду я по пристани с двумя пацанами, клею девочек.

Тут навстречу идёт нечто. Девятка. Я остолбенел и посмотрел на Артёма, но он двинулся в сторону ларька.

Я стою с открытым ртом, а чудо в это время движется на меня. Я смотрю ей прямо в глаза. Идёт походкой модели, рост под сто восемьдесят, светлые волосы развеваются локонами, красный сарафан, белая накидка, красивые глубокие глаза.

Она улыбнулась и сказала:

— Привет.

Мне показалось, она подумала, что мы знакомы.

— Привет, куда идёшь?

— Домой, а ты?

— Я тут гуляю с друзьями, хочешь, я провожу тебя немножко?

— Пойдём.

— Хотя, знаешь, я только что открыл новую тему — купаться ночью в море. Пошли?

— Пошли.

Я думаю, что за подстава. Девушку эту я не помню. Откуда она меня знает — не приходит в голову. Думаю, может, она меня и впрямь перепутала со старым знакомым?

Решил ничего не спрашивать, начал соблазнять по модели «милый галантный романтик». Начинаю разговаривать с ней грудным голосом, заигрывать и флиртовать. Она стреляет глазками и как-то странно ведёт себя, как будто и вправду меня знает.

Думаю, в чём прикол, ладно, хрен с ним. Идём дальше с ней по пляжу. Доверие непонятно откуда. Я будто невзначай взял её за руку. Пришли к месту, где мало людей. До этого перелезли через пару преград, где она, королевна, чуть не испачкалась и начала капризничать.

Стоим.

— Ну что, полезли в воду?

— Не-е, в воду не хочу лезть.

Начинаю мягенько её кинестетить, применяя кучу своих фишек по быстрому сближению и вызову у девочки желания. Понимаю, что её прожимом не возьмёшь, таких девок лучше брать по-другому: не целовать, а делать так, чтобы она хотела поцеловаться.

Говорю на ушко. Она начинает возбуждаться, меня это торкает. Я чувствую мурашки по коже от неё. Она очень приятная.

Я говорю с ней, расстояние между нашими губами сантиметр.

— Твою помаду нужно стереть!

— Чем стереть?

— У тебя есть салфетка?

Я её не целую и чувствую, как она хочет... Всё пошло, как надо!

Секс двое на двое

Как-то раз у меня не было настроения просто гулять со своей девчонкой, и я решил замутить что-нибудь интересное.

У меня есть классный друг Гоша. В тот день он встречался с девушкой, с которой недавно познакомился во время выполнения какого-то задания. Как он подошёл к ней в первый раз — это писец! Он подошёл к ней в ошейнике на поводке, со связанными за спиной руками и с кляпом во рту. Его напарник в педерастической шапочке из бассейна хлестал его плёткой и что-то кричал. Девушку торкнуло, её настолько удивила необычность парней, что, когда Гоша, промычав, попросил у неё телефон, она сама достала из его штанов мобилу и вписала туда свой номер.

Так вот, решили мы встретиться вчетвером и поэкспериментировать. Экспериментировать — это очень здорово, способствует развитию!

Мы встретились вчетвером и поехали ко мне домой. По дороге я немного построил глазки девочке Гоши, за что получил кучу ревности. Приехали, начали прикалываться.

Девушка Гоши:

— Что мы будем делать?

— Мы будем тебя развращать!

— Я не люблю разврата, у меня есть принципы.

— Какие, в жопу, принципы, фигню говоришь! Как ты на него посмотрела сейчас? О-о, теперь на меня! Я вижу, о чём ты думаешь!

Я тут же завёл девиц в ванную и облил водой с ног до головы.

— Пошли, покажу газовую колонку... Вот. Сейчас покажу принцип работы...

Врубаю душ и на них направляю струю холодной воды. Визги, крики, все выбегают, меня тоже облили из стакана.

Сидим на кухне. Моя девочка слегка раздела её, пока я по телефону говорил, и отвесила ей пару комплиментов по поводу её бюста. Прихожу я. Друг целует свою девочку, я начинаю целовать свою и гладить грудь другой. Моя офигела:

— Это че за нафиг?

— Я развлекаюсь, не мешай, давай приколемся...

Друг ведёт девочку трахаться в комнату.

Думаю, как бы зажечь покруче, чтобы всех торкнуло! Пришла мысль: войти голым с моей девицей туда и там начать трахаться.

Мы раздеваемся. Она сперва отмазывается, но недолго. Заходим.

Гоша:

— Сюда нельзя!

Моя:

— Пошли...

Я:

— Можно!

Укладываю её на пол...

Потом моя девочка захотела в туалет. Я думаю, как бы мне трахнуть Гошину подружку, и говорю другу:

— О, ребята, пошли все вместе в душ!

— Давайте!

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука