Читаем ЖЖизнь без трусов полностью

— Да, но ты нравишься больше. Но мне будет приятно втроём, я хочу снести тебе крышу!

— Приходи в воскресенье на «Мероприятие Х» (для конспирации я не хочу давать названия), мы её увезём.

Я думаю — классно, готово! Всё супер.

Подготовка.

Я ночевал у подруги. Заболел, температура 38. Чувствую, что практически не в состоянии двигаться. Сижу дома, нужно ехать на «Мероприятие Х». Ксения совершенно ни о чём не подозревает, и для того, чтобы её привезти после «Мероприятия Х», нужно будет постараться. Я чувствую: у меня нет сил. Звоню Вике, уже 21.00. Мероприятие уже в разгаре.

— Вика, я никакой, ты сможешь сама её привезти?

— Нет, не получится, она так не поедет, она не в курсе. Нужно как-то завлечь!

— Не смогу приехать!

— Тогда отменяем.

— Нет, я подумаю, что можно сделать.

Когда речь касается разврата, меня сложно остановить. Даже высокой температуре и гриппу это не под силу! Я хочу их вдвоём!

«Мероприятие Х» заканчивается в 22.00. Я выпиваю «Фервекс Упсу». Потею, температура падает до 37,3. Я собираюсь, глажу рубашку, умываюсь, чищу зубы, морально готовлюсь к тому, что нужно сойти за здорового.

Вывожу себя из полного коматоза.

Больной самец — не очень хороший вариант для женщины, тем более такой, как Ксюша. У неё выбор богатый, все её хотят. Нужно сойти за здорового. Закапываю нос, насморк прошёл! Всё, настрой — супер. Я в боевом режиме, настойчиво буду следовать к цели! Выхожу.

Что же дальше? Смогу ли я? Попал по дороге в пробку, приехал в 21.40.

Я внутренне чувствую, что умираю, но накачиваю себя позитивом: «Я повезу сейчас женщин к себе домой». Я хочу заполучить Ксению.

Это цель.

«Мероприятие Х» заканчивается. Ксения собирается уходить одна.

Я:

— Подождите меня, я сейчас с вами пойду до метро.

Все собираемся. Вика, Ксения, мой друг... Друг тоже запал на Ксюшу. Я чувствую, что он хочет её, и понимаю, что в таком состоянии — температура опять поднялась — у меня почти нет шансов. Я позволяю им общаться, и мы вчетвером едем.

Ксюша:

— Вы куда?

Вика:

— Поесть куда-нибудь, хочешь с нами?

— Поехали!

Теперь я буду управлять ситуацией через Вику! Я на ушко Вике:

— Всё, едем домой. Когда приедем на станцию, я спрошу тебя, куда мы пойдём. Ты спросишь у меня: «Есть ли у меня дома вино?» Я скажу, что есть. Ты начнёшь разводить меня на то, чтобы поесть у меня дома. Я не буду соглашаться, стану ломаться. Ты подговоришь Ксюшу, чтобы она помогла меня уломать. И она сама включится. Потом объясню, почему так надо!

— Всё понятно, гениально!

— Будешь слушаться меня — всё будет супер!

Поехали. Выходим.

Я:

— Куда едем?

Вика:

— Не знаю, а у тебя есть вино?

Я:

— Хм... Вика, на что ты намекаешь?

Ксюша:

— Лучше к тебе, чем сидеть в этом кабаке.

Я:

— Ну, не знаю...

Они вместе:

— Плиззз...

Я:

— Хорошо, уломали.

Я чувствовал себя режиссёром. Приятно, когда задаёшь свой сценарий, а никто об этом не догадывается! Я, друг и две девушки идём ко мне домой. Ксюша вообще ничего не понимает, она не знает, что у меня уже всё в голове просчитано. Мы приедем, посидим, они выпьют, я лягу на кровать...

Только друг — это облом. Я говорил ему о своём плане, но, похоже, он решил стащить у меня женщину. Мне это не понравилось, но я подумал: «Если сможет, я за него порадуюсь. У меня женщин много, не жалко...»

Приехали. Сидим, едим, пьём. Друг грузит Ксюшу, ей нравится, но я чувствую, что её уже нужно начинать трогать и переходить к интиму. А он всё медлит. Тормозит. Я дал им посидеть час, ну всё — хватит.

Я Вике на ушко:

— Вика, подойди и скажи ему тихо, чтобы он удалился на часик из комнаты. Только корректно, плиззз...

Я знал, что, если я это сделаю сам, он обидится на меня. А отношения с ним для меня важнее женщин.

Она идёт, просит его, он удаляется. Немного грустный. Я про себя: «Извини, дружище, я дал тебе шанс. Ты им не воспользовался!»

Я начинаю возбуждать их разговором:

— Мне понравилось, что вы делали тогда в метро. Это в первый раз так?

— Да, а что?

— Это так необычно!

Ксюша:

— Для меня тоже. Я тоже почувствовала, что это что-то новое.

Она засмеялась.

Я:

— На тебе маленький тараканчик!

— Где?

— Вот ползёт.

Я начинаю изображать рукой тараканчика, который ползёт по её телу:

— Он почти заполз в твоё сердечко. осторожно с этим, а то поселится там навеки.

Смотрю ей глаза в глаза. Она, чувствую, словила ощущение адреналина, когда я это сказал. Я применил технику влюбления. Подействовало!

Я:

— Вика, поцелуй Ксюшу. Я вижу, как она хочет, чтобы её кто-то поцеловал.

Вика целует её.

Вика:

— Теперь ты!

Я приближаюсь и целую Ксюшу. Страстно, она балдеет, крыша сорвана, она стесняется, смеётся, я поддерживаю этот стеснительный смех...

Когда речь идёт о том, что я задумал, — о сексе втроём, сознание должно спать. Чтобы его усыпить — нужна игра, нужен фан, в несколько раз больший, чем при обычном соблазнении один на один.

Ксюша:

— Ой, что мы делаем!

Я:

— Да, что же мы делаем? А как приятно то, что мы делаем...

Я начинаю целоваться с девушками. То с одной, то с другой. То они целуются вместе! Они балдеют...

Я:

— Это необычно, да?

Они:

— Да.

Вика:

— Я сделаю тебе необычный массаж, ложись на кровать.

Я ложусь.

Вика — Ксюше:

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука