Жизниречение

Если возникает фактор, под воздействие которого генотип популяции такого вида не может успеть подстроиться при смене поколений в случае исключительно генетически обусловленных, т. е. единообразных у разных особей, поведенческих реакций, то популяция может сохраниться благодаря разнообразию поведенческих реакций её особей, обусловленных индивидуально внегенетически. Это ведёт к снижению ущерба, наносимого популяции данным фактором, и увеличивает время, в течение которого генетически устойчивое ядро популяции потенциально может подстроиться на уровне хромосомного аппарата к воздействию данного фактора.

То же касается и выживания популяций при стихийных бедствиях и природных катастрофах в ареале их обитания.

В ходе эволюционного процесса глобальная экологическая ниша биосферы разширялась. Когда какой-либо вид изчерпывал генетически обусловленный потенциал освоения экологической ниши, где он родился, то он либо вытеснял другие виды, завоёвывая их экологические ниши, либо осваивал ранее безжизненную нишу, перестраиваясь под неё генетически, возможно порождая при этом новый вид организмов.

Насчет возникновения в биосфере земли "человека разумного" — разговор так же особый, который в данном труде из-за нехватки времени мы раскрыть не сможем, однако отметим что многие считают, что на каком-то этапе развития биосферы возник вид "Человек Разумный", представителями которого является всё человечество, несмотря на всё разнообразие рас, народов, народностей, племен. С моей личной точки зрения, которая сформировалась после штудирования практически всех основных эпосов сотворения человека, с теологической точки зрения (Индуитские Веды, Славяно-Арийские Веды, Авеста, Боговат-Гитта, Шумерский эпос, Тора, Библия, Коран и прочие эпосы так называемого нецивилизованного человечества (например эпосы Перуанцев, Майя, Ацтеков)), единая прасемья "Человека Разумного" — это лживый миф. Как я выяснил, в действительности было СоЗдание "черноголовых", а были так называемые переселенцы (белая раса). Как уже упоминалось это особый разговор и в данном труде мы затрагивать его не будем. По крайней мере, я, как мог, рассмотрел его в труде "ПоРА..ЗРЕТЬ". Если будет желание, с ним можно познакомиться по следующей ссылке:

http://zhurnal.lib.ru/b/burbulja_r_l/porazretx.shtml

Что же касаемо передачи внегенитической информационной передачи информации, то следует уяснить следующее…

Потенциал развития каждой особи биологического вида, в поведении которого объём внегенетически передаваемой информации значителен, по всем качествам, характеризующим особь, генетически обусловлен, хотя он может и не раскрыться, не наполниться реальным содержанием, если условия среды обитания к этому не располагают. По отношению же к популяции генетическая обусловленность и потенциал её освоения подчинены вероятностным предопределённостям, отражаемым в статистических закономерностях свершившегося.

Это в полной мере касается и человека — биологического вида, несущего наибольший абсолютный и относительный объём (по сравнению с другими видами живых организмов биосферы Земли) внегенетически обусловленной поведенческой информации, обеспечивающей наибольшую гибкость поведения в быстро меняющейся обстановке.

Обвинения в "биологизации" социологии, истории и т. п., а также более редкие обвинения в "социологизации" биологии отражают прежде всего невежество социологов в биологии и биологов в истории и социологии. А вот политики обычно невежественны и в остальных отраслях знания, а не только в этих двух. По своему же содержанию эти взаимные обвинения являются спорами о том, что в человеке (и в индивиде, и биологическом виде) обусловленно генетически передаваемой информацией, что — культурой, что собственным творчеством. Однако, без ответа на эти вопросы невозможно и "разделение" биологического и социологического комплекса наук "границей".

В нашем понимании весь комплекс безусловных рефлексов и инстинктов генетически обусловлен.

Генетически обусловлена способность к формированию условных рефлексов. Сама же поведенческая информация, внешне выражающаяся как условный рефлекс, определяется воздействием среды обитания, в которой вырабатывается данный условный рефлекс только у особей, столкнувшихся непосредственно с этим воздействием. Основой формирования условных рефлексов в животном мире является механизм, по всей видимости аналогичный предметно-образному (процессному) мышлению человека. Иллюстрацией этого положения являются опыты с обезьянами. Известны успешные попытки обучения обезьян, в результате которых обезьяны из карточек с изображениями выкладывали последовательности, которые можно было идентифицировать с простейшими поведенческими реакциями типа: "хочу банан", "дай пить", "дай банан, а не яблоко" и т. п. То есть это обучение некой системе иероглифической письменности, отражающей предметно-образное мышление человека. Возможность обучения указывает на некую идентичность процессов, лежащую в её основе.