Жизнь в потоке: Коучинг

Освоив проникновение в каждую из сфер и осознав потенциал развития каждой, вы сможете совершить качественный интеграционный скачок, восприняв все четыре подсистемы во взаимодействии. Вы научитесь реализовывать задуманное во всех четырех областях одновременно и согласованно. Это означает обучение тому, как раздвигать границы пространства и времени, чтобы исследовать все важные измерения развития любой системы, будь то тело, семья, корпорация, страна или мир. Каким будет ваш следующий шаг интеграции в систему?

Использование подобного взгляда в четырех измерениях на организационное развитие в рамках подхода «как если бы» может принести существенную пользу лидеру любой организации. Он обнаружит способность выходить за рамки обывательских представлений о ценностях и о системе. Когда лидер отождествляет себя со всеми уровнями системы и собственно с системой организации в целом, он приобретает способность «системно творчески» мыслить и успешно развивать систему.

Учитесь понимать потребности системы и пути ее развития, и вы сможете любить ее, заботиться о ней, «взращивать» ее.

Используя визуальные «инициирующие карты» – маленькие изображения системы в виде иконок – вы можете поддержать человека или команду в исследовании множества функций или ролей внутри системы: от семьи до бизнеса, от правительства до нации. Такой наглядный подход помогает человеку составить план и демонстрирует перспективы развития системы как единого целого, не пренебрегая при этом всеми деталями-составляющими.

Системное мышление позволяет нам, как лесничему на вышке, видеть все вверенные ему окрестности целиком и переводить свой взгляд с одной горы на другую, замечая особенности каждой из них и отмечая, какие области требуют особо пристального внимания.

Видение «новых земель» – смена парадигмы

Способность к смене системы – талант, присущий хорошим писателям. Особенно он необходим писателям-фантастам. Умение мыслить с точки зрения смещения функции позволяет фантазии автора переселиться в другой мир и описать его в своих произведениях. Эта смена поможет «путешественникам» принимать решения в состоянии баланса в качественно новых условиях и интегрировать их. Таким образом, возрастает способность к системному мышлению.

Это же относится к успешным руководителям компаний, которые обладают способностью менять «точку обзора» системы в процессе планирования. Они принимают функциональные лидерские решения с позиций системы, опираясь на существующую корпоративную культуру. Они учатся спрашивать: «Что, если мы изменим одну сферу деятельности или характеристику компании, а затем распространим это изменение на множество областей в течение нескольких следующих лет? Как это повлияет на систему в целом?»

Люди обнаруживают, что могут визуализировать потоки коммуникаций или обучения так же, как проектировщик шоссе представляет потоки движения транспорта по планируемой трассе.

Применяя системный подход, человек может научиться все больше расширять свое осознание системы и открывать для себя все больше заложенных в систему данных, процессов и коммуникаций в виде взаимосвязанных потоков.

Системный подход особенно полезен, если вы сдвигаете точку обзора системы на несколько или на много лет в будущее. Часто люди обнаруживают при этом необходимые «очертания» коммуникаций. Они видят взаимоотношения внутри команды или корпорации как ирландские узлы, или ряды вязаных петель, или нити в тканом полотне – структуры, демонстрирующие здоровое функционирование системы. Затем они учатся вдохновлять систему на возможности, которые себе представляют.

Самое важное, что перспективный обзор развития системы из точки в будущем позволяет нам «видеть» баланс и эффективные функциональные потоки системы в целом. Оглядываясь назад, вы можете использовать это для системного регулирования, чтобы на раннем этапе создать, а затем развивать баланс и гибкость, которые поддержат будущие изменения.

Наглядное изображение функциональных составляющих системы очень помогает в долгосрочном удержании лидерских позиций: способствует развитию важных лидерских качеств, придавая уравновешенность и зрелость осознанию структуры системы, ценностей и приоритетов (рис. 8.1).