Читаем Жизнь на выживание полностью

Жизнь на выживание

Позвольте мне поделиться с вами маленьким срезом моей жизни. После прочтения этого рассказа вы можете подумать, что это просто история о жизни обычного человека, который сталкивается с испытаниями судьбы от самого рождения и до последнего вздоха. Но далеко не каждый готов открыться как книга и поделиться своими мыслями, событиями и уроками, которыми мы все проходим. Этот рассказ также напоминает мне самому о том, что мы – не просто люди, мы живая материя, способная на многое, и каждое наше действие зависит только от нас.

Злата Ващенко

Биографии и Мемуары / Документальное18+
<p>Злата Ващенко</p><p>Жизнь на выживание</p>

Мояжизньсравнительнообычна, хотяестьоднаособенность, котораяделаетеёуникальной: сшестнадцатилетястрадаюотредкогозаболевания. Интересно, нужнолиономне, длятогочтобыопределить, смогулияпреодолетьсложныйпуть, какидругиелюди, необладающиетакойвозможностьюинесущиеминимумбременидругим! Возможно, мояситуацияпохожанасотнидругих, нопрочитавмойрассказ, каждыйсможетпонять, почувствоватьипережитьего. Яуверен, чтокаждыйпроходилчерезподобныеиспытания, нонекаждыйпозволилсебеослабитьсяиброситьвсё.

Недумаю, чтокто-тоещерешилсябынаподобныйрассказ, назапечатлениесвоейисторииивзвешиваниееёнадуше

Вмоейжизнипроизошломногонеобычного, ияхочу, чтобыдругиеузналиобэтихглавахмоейжизни. Всёжеестьтакиемоменты, которыехотелосьбыкрикнутьтакгромко, чтобыниктонеслышал!

-С самого детства мы все отличались разнообразием семейных образов. У кого-то была маленькая и дружная семья, а у кого-тобольшая, но не слишком счастливая, несмотря на внешние видимости. За стенами наших домов всегда скрывались события, которые никакой прохожий не должен был видеть. Конфликты между родителями были наблюдаемы каждым ребенкомИ эти воспоминания годами укореняются в наших умах. И всегда возникали мысли: "А есть ли еще люди, которые прошли через это? Как они справились? Стану ли я таким же?" Дети, сталкивающиеся с таким обращением внутри своих семей, могут повторить такое поведение в школе или становиться взрослыми, что несет с собой негативные последствия для будущего.

Я, кто пережила такие испытания, столкнувшись с буллингом в течение девяти лет, безусловно ошибалась, полагая, что дети и их родители могут найти общий язык и избежать подобных ошибок…

Я отчетливо помню свой первый день в школе! Я чувствовала жуткий страх не только относительно школы, но и того, чтобы подойти к моему будущему классу. Кто мог подумать, что со мной случится что-то подобное?! У меня сразу сработала интуиция, и я поняла, что одноклассники мне не являются дружелюбными.

Я вспоминаю свой первый класс – я была тихой, почти невидимой мышкой, которая избегала общения с кем бы то ни было. Мне хотелось только пройти уроки и вернуться домой смотреть мультики. На каждом уроке я получала записки с угрозами «не ходи с нами в школу, лучше уйди из неё, пока не стало ещё хуже». Кто ожидал, что такие маленькие дети смогут написать подобные угрозы? Я думала, что это просто шутка и мне ничего не грозит.

Каждый день я приходила в школу в течение пяти лет и получала разные пакости или же оскорбления со стороны своих одноклассников. Мне постоянно рвали тетрадь, я получала подножки, портили стол и стул, даже доходило до того, что толкали меня, и я могла спокойно упасть с лестницы. А такое было в мои школьные времена… Не ошибусь, если и сейчас такое происходит.

Я, конечно, не могла понять, зачем они это делают, с какой целью. Что вообще за дети такие? Им все равно на последствия. Я не могла сдаться, рассказать кому-то… Просто боялась, что может быть еще хуже, или то, что они могут сделать со мной. Кто знает, что у таких детей на уме? Никто! Я всегда приходила домой поздно и всегда ждала, пока все разойдутся, чтобы спокойно дойти домой.

Кто-то всегда наблюдал за мной, стало это заметно, когда мне постоянно прилетали снежки и раздавались неприятные крики в мою сторону. Почему же дети так настойчиво преследуют тех, с кем не общаются, вместо того, чтобы пройти мимо? Никогда не понимала, в чем причина этой насмешки.

Думаю, что каждый ребенок в младших классах подвергается такому обращению, но не все решаются поделиться этим со своими родителями, почему? Здесь каждый может придумать своё объяснение. Наконец, наступил момент, когда кто-то из моих одноклассников стал свидетелем, как меня избивают!!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии