Жизнь и ее модели

«Последние два года она ездила в летний лагерь, которым руководил один из учителей ее школы, и каждый раз проводила вдали от дома по три месяца. В прошлом году она, в дополнение к этому, совершила двухнедельную поездку с одноклассником и его родителями. Бетти была столь любезна и мила, что эти родители рассыпались в похвале. Причем каждый год она заранее объявляет, что никуда не поедет, – и каждый год ездит с большой охотой».

Вот вам еще доказательства того, что этот ребенок умеет влюбить в себя людей. А ее протесты – всего лишь средство расстроить своих родителей.

«В этом году она настаивает, чтобы с ней поехала мать, как это принято у всех ее школьных друзей».

Итак, именно этот огонь бередит душу девочки: она хочет быть с мамой. Она очень грамотно возлагает на мать ответственность: «Мои друзья едут со своими мамами, я тоже хочу поехать с тобой».

«Отдыхает она нормально. С уличными ребятами дела не имеет, поскольку каждый день находится в школе до половины пятого. У нее есть желание играть на фортепиано, и наблюдается явный талант. Хотя с ней еще не занимаются педагоги, она уже сочинила пару весьма милых вещиц. По словам школьного учителя, если она старается, то все получается. Отмечают, что девочка чувствительно относится к своей работе: нервничает, если считает, что не проявляет себя с лучшей стороны, и отказывается работать или играть, если боится, что не будет выигрышно смотреться».

В школе Бетти ведет себя безупречно, ведь любой выговор серьезно задел бы ее гордость и честолюбие.

«Она ощущает, что ей недостает сестры или брата, и жалуется, что дома не с кем играть. Друзей в дом приглашают, но когда она остается одна, с ней всегда проблемы. Она не прекращает яростно протестовать по поводу того, что мать работает и не бывает дома».

Не очень понятно, действительно ли она хочет брата или сестру, и, скорее всего, она прекрасно знает, что их у нее не будет. Эти жалобы следует рассматривать скорее как обвинение в адрес матери. Девочке действительно хочется, чтобы мама была дома и занималась только ею.

«Ребенок слезами, мольбами и упреками пытался удержать мать дома. Например, говорит: “Я буду с тобой дружить, если только ты останешься дома”. Распорядок дня приемлемый для ее возраста. Спит, насколько известно, хорошо и только пару раз просыпалась с криком, что по лестнице к ней пробираются львы и тигры».

Наконец-то Бетти нашла способ, как сделать так, чтобы родители от нее не отвлекались. Львы с тиграми прекрасно решают эту задачу.

Каждое утро мать отвозит ее в школу, а отец часто забирает. С младенчества этот ребенок, по-видимому, любил смотреть на реакцию людей: и детей, и взрослых. Эта склонность настолько выражена, что временами девочка специально провоцирует какую-то ситуацию, чтобы понаблюдать за реакцией и дать свою оценку.

«Способна мгновенно сделать вывод об отличительных чертах характера тех, за кем наблюдает. У нее бесспорно логичный и аналитический ум».

Что это значит? Бетти явно подражает отцу, ведь писатель все время подмечает поведение людей. Многим наверняка знаком предрассудок о том, что женщинам не присуща ни логика, ни аналитические способности, но вот перед вами пример, доказывающий его ошибочность. Любая девушка может быть логичной и проявлять аналитические способности, когда, как в данном случае, это служит ее цели.

«Бетти придумала игру: сама была судьей, а ее товарищи по играм взяли на себя роли полицейских, которые арестовали обнаженную женщину и привлекли ее к ответственности перед судьей. И судья Бетти вынесла следующий приговор: “Единственный возможный приговор для обнаженной женщины – казнь на электрическом стуле”».

Это игра имеет большое значение, ведь она показывает, во‑первых, что девочка осознала разницу между полами, а во‑вторых, что у нее развилось чувство неполноценности. Она рассуждает не о голых мужчинах, а о голых женщинах. Таков ее маскулинный протест. В то же время эта игра демонстрирует, что Бетти не хочет быть женщиной, она хочет быть мужчиной. Не следует удивляться, что она подражает отцу. Ее высокие запросы не согласуются с ее представлением о женской роли.

«Нагота как таковая не является для нее чем-то пугающим, поскольку в лагере она видела голыми своих друзей, и ее родители, если она случайно забредает в ванную, пока они принимают душ, совершенно спокойно к этому относятся».

Бетти не переносит не наготу, а женщин.

«Долгое время она требовала, чтобы ей рассказывали сказки, где есть плохие животные и плохие люди. Добрые сказки ее не интересуют».