Здравая жизнь

Каждая будущая личность имеет при рождении свою основу, фундамент – ту внутреннюю суть (опыт прошлых жизней, склад энергий различной природы). Это и есть задатки, приводящие к развитию у человека различных способностей. Психологи называют это подсознанием или природой бессознательного.

Также личность развивается под непосредственным участием сознания, как совокупностью мыслительных процессов и операций мозга. Мозг многофункционален. Он понимает, хранит, листает и стирает информацию. Звуки, запахи, чувства, ощущения – все это отражается в нем. Одной из главных функций мозга является улавливание различных колебаний. Психологи называют это работой сознания (мышления).

Человеку дается его предназначение – цепочка значимых событий для эволюции его души, проходя через которые, личность, используя право выбора, выбирает свой вариант поведения и сама начинает наполнять матрицу Души.

Личность всегда выделяется и определяется общечеловеческими ценностями в самом широком смысле. Личностями становятся благодаря не столько своей болтовне или суете, а именно результатами своей позитивной для общества деятельности. Личность в формате сферы «пси» – это осознанная позитивная оценка не отдельного поступка, а продолжительной деятельности на протяжении всей жизни человека.

Личность своими мыслями и делами компенсирует перераспределение энергии в процессе своего участия в общественных отношениях. При этом человек-личность осознанно компенсирует негатив не в собственных узко-корыстных или эгоистических интересах, а именно в интересах гармонизации собственного личного пространства, тем самым делая мир вокруг чище и выше по вибрациям, что оценивается как посильный вклад в общее дело.

Наличие свойств и качеств личности обеспечивает человеку фундамент развития среди окружающих его людей и той социальной среды обитания, в которой ему приходится жить и развиваться. Вектор социальной активности определяет судьбу каждого из нас и в силу слабости или мощности своих психологических свойств и качеств человек достигает конечной цели – направления вектора. Судьба проходит коррекцию.

Но не всегда жизненный цикл человека на Земле может достигнуть своего предназначения, если он вдруг попадает в негативную среду обитания своей социальной жизни. В основном он проходит свой путь с учётом той Кармы, которую набрали все его предыдущие поколения на этой Земле. Иногда бывает коррекция на хорошие поступки. Если у человека светлая личность и нет конфликта с окружающей средой, то его мышление находится в полной гармонии с окружающим миром, и тогда «высшим силам» легко вести его по этой жизни и вовремя подсказывать ему различные спады и неровности. Но если, попав в чуждую социальную среду, он вдруг отказывается от цельного и здорового образа жизни, то никакие старания «свыше» не смогут привести его к нормальной жизни. И тогда возникает спад, личность гибнет раньше, чем все её реализованные цели, и тогда начинается аннигиляция – идёт утрата душой целого ряда информационных массивов и блоков, которые необходимы ей, чтобы более чётко жить в этом мире.

Противоречия, внутренняя неудовлетворенность, заложенные в Душе являются стимулом дальнейшего развития, источником прогрессирования преобразований, ведущих к качественному росту личности. Двигателем развития личности являются человеческие потребности.

Осознанные потребности есть личный интерес человека. Они осознаются только тогда, когда не удовлетворены. Бывают насыщаемые (все инстинктивные) и ненасыщаемые (духовно-нравственные, культурные) потребности. Это и формирует мотивацию поведения человека.

Любой материальный ущерб, который получает человек, показывает ему, что материальные средства он или получил неправедным путём, или же косвенно отклонился от своего предназначения. Это сигнал на корректировку его поведения.

Алгоритм формирования поведения личности.

Человек воспринимает мир через органы чувств. На человека основное воздействие оказывает семья и ближайшее окружение (80% информационного воздействия). Формируют личность и другие источники информации в частности СМИ и телевидение.

В зависимости от вида воздействия, человек мыслит и формирует собственные убеждения. Так складывается своеобразная копилка устойчивых физиологических, эмоциональных реакций на внешние раздражители.

Развитие проходит несколько уровней и зависит не столько от действий личности, сколько от эмоций, чувств, ощущений и мыслей (мы уже говорили, что все это энергии определенного качества + или -). Темп движения и скорость развития задается на каждом уровне своя.

Личность, изменяя свой качественный уровень, изменяет и окружающий мир в соответствии с новыми возникающими потребностями и, соответственно, смотрит на мир с этой позиции.

В работах Петрова дана следующая характеристика этих уровней (в книге они называются уровнями развития психики).

Животный строй психики

Поведение индивида подчинено инстинктам (вне зависимости от степени «отёсанности» такого индивида культурой), когда голые инстинкты могут скрываться под разными «цивилизованными» оболочками.