Здесь вам не тут

– Исследуя окружающий мир Вы использовали свою наблюдательность. Вы получили способность Тайные знания второго уровня. Вы можете видеть природу вещей и создавать более качественные предметы.

– Интересная штука! – Матвей глянул на камень, который собирался вытащить. – Песчаник состояние тридцать из тридцати. – пришло откуда-то понимание. Рука его заработала быстрее и на него посыпалась крошка из скрепляющего камень раствора.

Вскоре был вытащен камень, плоский и помещающийся в руку. Им было удобно тереть кость.

Матвей поднял с пола череп и стал его разглядывать, через пару секунд он уже знал что это череп буйвола. Состояние двадцать один из двадцати пяти.

– Они что коров здесь содержали? – изумился Матвей. Поудобнее уселся, положил череп буйвола себе на колени, ощупал рукой выступы, что нужно было стереть и принялся за работу. Он словно наждаком проводил камнем по кости и чтобы не было скучно, в такт своим размерным движениям руки запел.

– Черный во-о-оорон… вжик, вжик – скрипел камень. – Что ты… вжик, вжик…

Он подладился под темп и напевая грустную песню улучшал предмет. Трудился он над одной стороной, не переставая около получаса, пока не был удовлетворен результатами. Краем сознания отметил, что пока он пел он восстанавливал силы и решил потом с этим разобраться, отложив зарубку на память. Но разбираться не пришлось. Ему пришло знание – Очарование барда – восстановление запаса сил – одна единица в секунду.

Вот как оказывается действует очарование – дает бонус восстановление запаса сил.

У Матвея поднялось настроение. – Так можно прокачать силушку как у Ильи Муромца! – И он с удвоенным старанием принялся обтачивать противоположный край черепа. Только теперь он задорно пел про десять негритят.

Еще через полчаса он понял – шлем строителя готов.

– Почему строителя? – удивился Матвей пришедшей из неоткуда мысли. – Что я тут строить буду? – спросил он сам себя в слух, нахлобучивая череп на голову. Тот сел как влитой. – Себе гробницу или памятник Умнику в драных штанах? Нет это шлем укротителя зверей. Или не шлем? А что тогда? Шляпа? – он скептически поджал губы, – берет, панама, пилотка? Бейсболка? Нет все таки шлем укротителя зверей.

Он прочитал появившееся сообщение: – Вы использовали подручные материалы и создали новый предмет, назовите его, что бы посмотреть его свойства.

– Шлем укротителя зверей.

Вы создали новый предмет Костяной шлем укротителя зверей. Класс головной убор. Свойства – интеллект +1, воля +2, защита головы +10. Состояние двадцать из двадцати.

– Вы получили новую способность ремесленник самоучка третьего уровня.

– Вы получили новую способность создатель артефактов самоучка второго уровня.

Глава 6

Курс – он у нас один – правильный

(В.С. Черномырдин.)

Что может быть интересного в темноте подземелья? Опасности? Преодоление самого себя? Может быть в другой ситуации Матвей с радостью бы влекомый азартом, окунулся в атмосферу игры. Ему даже понравился бы квест – пройди подземелье, не имея ничего на руках. Использовав только выдумку, знания и опыт. Это как проверить – что ты стоишь на самом деле. А потом похвалиться перед ребятами, вот мол какой я герой. Но сейчас ему было не до радости, азарт не появлялся, и темнота действовала угнетающе. Хотя были приятные моменты. Вот как сейчас например.

– Хм… однако быстро я росту. – Как то не очень уверенно проговорил Матвей, Он не знал как относится к тому, что осваивает специальности ремесленника. У него не было понимания своего отдаленного будущего, не было планов, не было стратегии развития персонажа, он словно плыл по волнам судьбы, принимая то, что она милостиво ему преподносит. Даже первые три шага он до конца не спланировал. Все как-то сумбурно. Хватается то за одно, то за другое. Это неправильно. У него есть полгода игры. И если ему суждено провести эти полгода в этом подземелье, то надо поставить цель это подземелье изучить.

– Так цель есть – изучение подземелья, – удовлетворенно подумал Матвей. – Как ее достичь? Слева паук, справа крысы. Их надо пройти. А как? А так! – ответил он своим мыслям – убить или… или убежать. Но лучше убить.