Читаем Занятия на прогулке с малышами. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 2-4 лет полностью

Занятия на прогулке с малышами. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 2-4 лет

Покажите, как козел трясет бородой (повторяйте испуганным голосом). Как вы думаете, съест козла зайчик? А что он ест? Тогда успокойте козла (повторяйте бодрым голосом):

– Я не смерть твоя,

Я не съем тебя.

Я зайчик-попрыгайчик беленький,

Люблю грызть морковку и капусту.

( Дети повторяют за взрослым слова и прыгают, как зайцы. ) Пошел козел дальше. Идет-идет, глядит – на пенечке лисичка-сестричка сидит, хитрая, рыжая!

Испугался козел,

Испугался седой,

Завертел головой,

Затряс бородой:

– Уж ты, зверь, ты, зверина,

Ты скажи-ка свое имя!

Ты не смерть ли моя?

Ты не съешь ли меня?

Как вы думаете, съест козла лиса? А что она любит поесть? Где живет? Покажите, как она бегает тихо-тихо, как подкрадывается, чтобы курочку поймать. ( Дети отвечают и показывают. ) Отвечает лисичка ласковым голоском:

Я не смерть твоя,

Я не съем тебя.

Я лисонька рыженькая,

Я лисонька хитренькая.

Я в норе живу,

Кур стерегу.

( Дети выполняют действия, повторяют слова. ) Обрадовался козел, побежал дальше. Бежит – копытцами по сырой земле стучит. Покажите, как он радостный бежит. Чему радуется? Навстречу ему медведь идет. Идет-переваливается (покажите, как). Всю зиму проспал, только проснулся.

Испугался козел,

Испугался седой,

Завертел головой,

Затряс бородой:

– Уж ты, зверь, ты, зверина,

Ты скажи-ка свое имя!

Ты не смерть ли моя?

Ты не съешь ли меня?

Как вы думаете: съест медведь козла? А что он любит есть? А где он всю зиму спал? (Ответы детей.) Отвечает козлу медведь грубым голосом:

Я не смерть твоя,

Я не съем тебя.

Я мишенька-медведь.

Я по лесу брожу,

Грибы, ягоды ищу.

( Дети показывают действия, повторяют слова. ) Побежал непослушный козел, радостно закричал: “Ме-ке-ке! Нет в лесу зверя, который козлов ест! Бабушка меня зря пугала!” (Пугала бабушка козла или нет? А есть в лесу зверь, который может козла съесть?) Услыхал его крик серый голодный волк да как выскочит! Сердитыми глазами сверкает, острыми зубами щелкает.

Испугался козел,

Испугался седой,

Завертел головой,

Затряс бородой:

– Уж ты, зверь, ты, зверина,

Ты скажи-ка свое имя!

Ты не смерть ли моя?

Ты не съешь ли меня?

А голодный волк как зарычит:

Да, я смерть твоя,

Уж я съем тебя!

Р-р-р!

( Дети повторяют слова. ) Как пустился непослушный козел бежать! Бежал быстро-быстро! Еле от волка ушел, к бабушке прибежал, заплакал: “Ме-е-е! Бабушка, голубушка! Меня волк чуть не съел!” Пожалела бабуля непослушного козла: “Слушайся бабушку. Не ходи, козел, в лес без спроса!” А вы слушаетесь? Без спроса не убегаете?»

Два гуся

Ход игры:

Воспитатель рассказывает детям: «Жила-была бабушка, у нее было два гуся: серый и белый. Бабушка любила своих гусей, угощала их кашей, выпускала на лужок, травки молодой пощипать, гнала на реку: пусть гуси покупаются, поплескаются. Гуси тоже любили бабушку, но они были балованные: то в лес направятся, то далеко от дома уйдут. И каждый раз бабушка волнуется, ищет их, загоняет домой. Вот какие баловни, эти гуси! Давайте играть: вы все будете гуси серые и белые. Слушайте».

Жили у бабуси

Два веселых гуся. ( Дети радостно кричат: «Га-га-га!» )

Один серый,

Другой белый,

Два веселых гуся.

Вытянули шеи —

У кого длиннее. ( Дети стараются, вытягивают шеи. )

Один белый,

Другой серый,

У кого длиннее.

Мыли гуси лапки

В луже у канавки. ( Дети выполняют движения. )