Взлёт 2007 11

Три из последних были отобраны в ходе конкурса «Эксперимент в космосе», который проводился в 2006-2007 гг. совместно департаментом образования г. Москвы, Московским городским Дворцом детского (юношеского) творчества и МГУ им. М.В. Ломоносова. Это эксперименты «Бабочка», «Арахис» и «Шелкопряд». Первый из них проводился учащимися группы дополнительного образования «Увлекательная энтомология» (Центр экологического образования МГДД(Ю)Т) и имел своей целью изучение характера воздействия невесомости на процесс развития бабочки в стадии куколки и на жизнеспособность сформировавшейся после полета взрослой бабочки. Эксперимент «Арахис» был разработан учащимися 5 класса школы №1526 и предполагал изучение влияния условий космического полета на биологические свойства семян арахиса, а также влияния данных условий на дальнейший рост и развитие растений. Наконец, эксперимент «Шелкопряд», проводимый силами учащихся школы №1682, был нацелен на исследование влияния факторов космического полета на процессы жизнеспособности гусениц тутового шелкопряда, изменения внутреннего строения развивающихся особей, а также изменения длины, состава и качества шелковой нити. Его итогом, кстати, стала первая партия космического шелка.

Что касается эксперимента «Биоритмика растений», то он был задуман и осуществлен совместно классом с биологическим уклоном в обучении московской школы №520 и Специализированным учебно-научным центром МГУ им. М.В. Ломоносова – школой им. А.Н. Колмогорова, а его целью являлось определить природу фактора, обуславливающего ритмичные движения листьев у растений.

Последний, пятый по счету, «детский» эксперимент – «Адаптация» – был отобран по результатам областного конкурса «Космос глазами молодежи», организованного Воронежской государственной медицинской академией им. Н.Н. Бурденко. Эксперимент был подготовлен студентами 2-го курса академии. Так что его можно назвать уже «юношеским». Объектами исследований стали тараканы, а основными задачами были определены изучение влияния невесомости на выносливость к физической нагрузке, морфо-функциональное состояние мышечной ткани, эмбриональное развитие и возрастные особенности в реакциях адаптации этих «усатых» космонавтов.

Естественно, что «взрослые» эксперименты были намного сложнее, да и цели, которые ставили перед собой специалисты ИМБП Российской Академии наук, были более глобальны и имели важное значение для дальнейшей экспансии человечества в до сих пор еще во многом таинственный космос. Причем в то время пока первая группа новоявленных покорителей Вселенной «мучилась» в настоящем космосе, на Земле в Институте медико-биологических проблем параллельно – со сдвигом в двое суток – с другой группой подопытных проводился синхронный эксперимент, в котором был воспроизведен температурный профиль среды обитания космического аппарата. Для этого была использована специальная термокамера.

Названия проведенных на околоземной орбите экспериментов говорят сами за себя: «Плазмида» (объект изучения – микроорганизмы), «Рецептор» (два десятка «вкусных» подопытных – виноградных улиток), «Регенерация» (20 тритонов), «Геккон» (соответственно в роли «участников» выступали пять ящериц-гекконов) и «Роденция», который можно даже назвать международным, поскольку в нем принимали участие 12 монгольских песчанок.

Для последних в автономной клетке-капсуле были установлены автопоилка и автокормушка, а программой экспериментов была предусмотрена организация искусственной смены дня и ночи. Одновременно о похождениях мышей в космосе снимался фильм – на специально смонтированную на борту КА видеокамеру. А после анализа результатов эксперимента с участием тутовых шелкопрядов можно будет переходить к следующей стадии эксперимента – например, отправить на МКС куколки выносливых видов бабочек и пронаблюдать, как вылупится имаго, как он расправит крылья и полетит. «Интересно, как в условиях невесомости будут протекать эти непростые процессы, сможет ли бабочка летать и питаться в условиях, где нет ни верха, ни низа», – задумчиво прокомментировал научную программу полета К А «Фотон-М» №3 руководитель эксперимента московских школьников, учитель биологии лицея «Воробьевы горы» Александр Колосков.

При этом надо особо отметить, что аппаратура для экспериментов «Регенерация» и «Геккон» включала в свой состав комплектующие и элементы, изготовленные по заказу американского агентства НАСА и поставленные последним в рамках совместной программы исследований. Также в рамках международной программы проводились и эксперименты «Плазмида» и «Рецептор».

Трос подвел…

Впрочем, в ходе 12-суточного космического полета на борту «Фотона-М» были проведены не только биологические, но и различные технологические эксперименты. В общей сложности ученым из нескольких стран мира удалось осуществить на этот раз 73 эксперимента в рамках 26 научных программ. Причем из последних только 10 – российские, остальные же были разработаны специалистами ряда европейских стран и учеными Соединенных Штатов.