Выпускник

Квартира Сергеевых, обычный жилой дом в центре Саратова

Тот же день, вечер

— Как прошла физика, сынок? — спрашивает мама, едва я закрыл за собой входную дверь.

— Все отлично, как обычно! — уверенно отвечаю ей.

— Молодец! — вдруг слышу из кухни батин голос.

— Так держать, брат! — а следом и Вовкин.

— Пошли ужинать! — зовет мама. — Тебя дожидаемся…

— Откуда вы узнали, когда я приду?! Следите?! — делаю вид, что удивился их прозорливости.

— Нет, конечно! — фыркает мама. — Просто вы в мастерской позже восьми вечера не задерживаетесь. А погодка сегодня явно не располагает к продолжительным прогулкам, особенно вечерним.

— Тут ты права… — соглашаюсь с «железобетонными аргументами». — Не апрель на дворе. Для лета как-то холодно…

— Завтра уже потеплеет, — обрадовала меня мама. — Мой руки и пошли за стол.

Семейный ужин удался!

Глава 41. «Звездный час» Петьки

Квартира Сергеевых, обычный жилой дом в центре Саратова

19.06.1986. Утро

Когда вчера вечером читал учебник истории, то думал только об одном: где взять нормальную энциклопедию с выжимкой дат, событий, их влияния на окружающую действительность и роль в истории. И, желательно, без идеологической подоплеки — вот какие слова знаю, только вслух говорить не буду. Жаль, что нет у меня такой книги, поэтому придется ускоренно перечитывать все имеющиеся учебники, пытаясь не запутаться во всем этом.

Вообще, у меня все хорошо с историей, этот предмет я люблю. Конечно, не как Петька, собравшийся поступать на исторический, но тоже отношусь с подлинным вниманием и почтением. Все-таки не знать историю своей страны, города, рода — это неправильно. Не хочется быть «человеком без прошлого», поэтому уделяю достаточно внимания тому, чтобы не ограничиваться одним только учебником, но изучаю и другую литературу по интересным мне темам. Что-то беру у Петьки, что-то — в библиотеке, да и дома есть некоторые интересные книги.

Вот только сейчас речь не об этом. Точнее, не совсем об этом: нужно повторить необходимый и достаточный минимум для успешной сдачи экзамена в нужном контексте современных учебников, а все остальное можно оставить на самостоятельные «факультативные» занятия, время для которых можно будет выделить как-нибудь потом. Начало уже положено: успел перед сном почитать про князей и племена, феодальную раздробленность и Крещение Руси, даже Невскую битву и начало ига «прихватил». Сегодня нужно продолжить…

* * *

Виртуальное пространство Наблюдателя

Тот же день и время

И пока все совпадает, даже в мелочах, поэтому… «приготовил» и «загрузил» Максу выжимку из этого его учебника, теперь точно ничего не забудет. Главное, не перепутать с современными мне и более поздними учебниками. А то даты-то могут оказаться одни и те же, как и события, а вот их трактовка…

* * *

Квартира Сергеевых, обычный жилой дом в центре Саратова

Тот же день и время

В принципе, у меня по истории что-то среднее между «отлично» и «хорошо», причем не из-за незнания материала, а по другой причине — порой задаю учителю не самые удобные вопросы… или пользуюсь трактовкой не из текущего учебника… Вот и получается, что отвечаю вроде бы правильно, а получаю то «пять», то «два» или «три».

Сначала я искренне не понимал, какого фига так происходит, ведь ничего неправильного я не говорю и не пишу. Потом решил поинтересоваться… Все-таки учительница новая, только в десятом классе у нас появилась, вдруг что-то знает… Оказалось до банального просто… Как только начал действовать строго в рамках учебника — все стало на свои места, а «отлично» практически всегда стояло в нужной строчке классного журнала.

Петьке повезло больше… его увлечения были не очень-то связаны с историей СССР, поэтому там он мог рассказывать много чего, а тут — строго по учебнику, как и все остальные. Мы вообще быстро адаптируемся под требования учителей, так жить проще. Можно, конечно, пробовать спорить, но ни к чему хорошему (смена школы в лучшем случае) это не приводит. Поэтому решили оставить все как есть…

Ситуация несколько изменилась после той самой лекции, когда Петька «влюбился» в лектора и предмет «по самые ушки». Естественно, что об этом узнали не только наши одноклассники, поэтому внимание к нему стало еще более ярко выраженное. Вроде бы ничего плохого, однозначная «пятерка» в четверти и году… но… возможны варианты. А оно нам надо на последнем экзамене?! То-то и оно, что нет…

Пока размышлял обо всем этом, закончил с разминкой и гигиеной, даже успел прийти на кухню и устроиться за столом. Но тут пришлось отвлечься от диалога с самим собой — мама тоже хотела пообщаться.

— Макс, ты чего такой задумчивый?