Выпускник

И тут, внезапно, я понимаю, в чем загвоздка с задачей: граничные условия нужно формулировать по-другому. Прикинув в голове результат, понимаю, что шансы есть, нужно просто писать дальше. Чем и занимаюсь, вернувшись на свое место в класс. Фух! На этот раз все получилось. А то я уж подумал… Заодно проверил еще раз все предыдущие задания, нашел один «косячок», исправил в черновике и задумался на минутку: уверен я в результате или стоит еще раз все проверить?

Мои сомнения решила наша математичка, заметившая, что я отвлекся на самосозерцание и ничего не пишу. Встала за спиной, якобы следя за попытками достать «шпоры», быстренько пробежалась глазами по решениям, благо на плохое зрение не жаловалась, довольно хмыкнула и пошла дальше. А ведь я не первый, у кого она так «зависает» на несколько минут, выражая свои эмоции только неопределенными звуками, но никак не словами. Чуть понаблюдав за ней, я понял, что она контролирует вообще всех, а подаваемые невербальные сигналы действуют ничуть не хуже прямых подсказок. Для тех, кто их понимает, конечно…

В чистовик я переписывал нарочито медленно, выверяя каждую букву и цифру, хотя мог закончить минут за двадцать. Просто уходить в числе первых мне не хотелось, ребята и девчата еще вовсю решали, а помочь им я не мог — за нами следили достаточно качественно, чтобы черновики и «шпоры» не покидали своих хозяев. Наконец, на выход потянулись наши лучшие математические умы, сдавая готовые работы. Прошло почти 2,5 часа — более чем достаточно времени для решения подобной контрольной. Дописываю последнюю задачу, стреляю глазами по соседям, вижу, что Петька сидит довольный и перепроверяет написанное. За спиной, увы, не вижу, как там Аня с Ириной, придется ловить взгляды на выходе…

Судя по тому, какими глазами они смотрели на меня, сдающего работу, все было не так уж и плохо. А если попробовать «зависнуть» в туалете, а потом не очень торопиться на выход из школы, то есть шанс перехватить кого-то из них в коридоре. И точно, вот и Аня старается не попадаться на глаза. Быстренько пересказываю ей решение задачи, а также рассказываю о «косяке» в одном из более ранних примеров, после чего еле успеваем отскочить друг от друга: в коридоре появляется завуч. Поскольку я уже сдал, то приходится идти сразу на выход, под пристальным вниманием «цербера». Что делать, работа у них такая…

Перед школой стоят уже человек восемь из нашей параллели, обсуждают экзамен. Фактически, собрались все «сливки» нашего математического сообщества, успевшие все решить досрочно, да еще уверенные в своих силах. И тут, наконец, выясняется, что в каждом классе были свои варианты, похожие по смыслу, но с разными цифрами. Неплохая защита от встреч в туалете и других неочевидных школьных способов списать у более опытного соседа. Так и до разных вариантов по рядам недалеко, а то и индивидуального подхода. Только проверять их замучаешься…

Постепенно ребята начали выходить из школы почаще, причем не медалисты, а те, кто просто не знал, как решать дальше. Да, можно было досидеть «до победного», но не все хотели «париться» в классе и «морщить мозг», когда можно спокойно постоять на улице и поболтать о том, о сем. Так или иначе, разговоры сводились к экзаменам. И тут выяснились интересные подробности: с устной геометрией так лютовала только наша математичка, остальным классам было намного легче. Ну и где справедливость в этом мире?!

Время шло, но Ани, Иринки и даже Петьки все не было. Постепенно я начал сомневаться с том, что правильно сделал, когда сдал работу и ушел — можно было потянуть время еще. Конечно, не факт, что удалось бы что-то подсказать, но хотя бы морально поддержал друзей и подруг. А то… И медалистов что-то нет… Им что, запрещают уходить раньше времени?! Что-то я сомневаюсь, что они еще не решили свои варианты, ничего смертельно сложного там не было.

Я успел порядком себя поднакрутить, когда из дверей школы, наконец, вышли девчонки, а следом Петька.

— Что вы так долго?!

— Решали… Сомневались… Проверяли… Снова решали… — отдельными словами отвечают ребята, потягиваясь под летним солнышком. — Но, вроде бы, все хорошо!

— Фух! Наконец-то!

— Что, Макс, устал ждать нас? — с коварной улыбкой на губах спрашивает Ирина.

— Есть такое… — честно признаюсь я. — Кажется, что я вас там одних бросил, а сам сбежал на свежий воздух.

— Да брось ты! — откликнулась Аня. — Никто бы тебе не дал столько сидеть и маяться дурью там. Да и подсказать больше не получилось бы…

— Почему?! — искренне удивился я.

— Завуч нас все-таки «спалила», — нехотя призналась Аня. — Даже в туалете с девчонками надолго не «зависнуть» — гонять начали. А уж в коридоре…

— Вот, блин… — расстроился я.

— Да все нормально, Макс! — принялся успокаивать меня Петька. — Математичка сама у всех все подсмотрела и фактически многим подсказала, где искать «косяки».

— Серьезно?!

— Да, Макс! — неожиданно подтвердила Иринка. — Даже мне почти явно ткнула, где я ошиблась. Не ожидала от нее такого…

— Да… дела… — только и оставалось протянуть мне.