Читаем Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров полностью

1. Первоначальные авансы производительного класса (в потоках не участвуют) — 10 млрд. ливров.

2. Ежегодные авансы производительного класса — 2 млрд. ливров.

3. Годовой продукт производительного класса — 5 млрд. ливров. В том числе:

— промышленное сырье — 1 млрд. ливров.

— продовольствие — 4 млрд. ливров.

В Таблице отражен момент окончания сбора урожая.

Если вычесть из готового продукта ежегодные авансы, остается 3 млрд. ливров, которые и поступают на рынок (в том числе: сырье на 1 млрд. и продовольствие на 2 млрд.). Из них один должен возместить долю первоначальных авансов, а два остальных представляют собой чистый продукт.

В этот начальный момент бесплодный класс (промышленность и торговля) располагает изделиями на 2 млрд., а земельные собственники располагают денежными средствами на 2 млрд. (это то, что до: они получили за прошлый год от производительного класса в качестве арендной платы).

Реализация продуктов, доходы и расходы

Теперь начинается движение (см. рис. 12-2). Землевладельцы покупают у фермеров продовольствие на 1 млрд. Значит, обмен: первые получают зерно и пр. на 1 млрд., а вторые — эту сумму деньгами.

Другой 1 млрд. деньгами землевладельцы отдают бесплодному классу, а взамен получают от него промышленные товары на эту сумму.

Бесплодный класс обменивает все эти деньги на продовольствие, в результате чего фермеры получают еще 1 млрд.

Этот второй 1 млрд. фермеры отдают назад бесплодному классу, получая взамен промышленные товары на эту сумму.

У бесплодного класса теперь 1 млрд. на руках. Эти деньги в обмен на сырье для ремесленного производства поступают к фермерам, у которых и остаются.

Обмен закончен, весь общественный продукт реализован, все доходы распределены. Что получилось в итоге?

Землевладельцы купили на 1 млрд. продовольствия и на 1 млрд. промтоваров для потребления. Бесплодный класс продал свои изделия на 2 млрд. и получил в обмен: продовольствие — на 1 млрд. и сырье — на 1 млрд. Производительный класс продал продовольствия на 2 млрд. и сырья на 1 млрд. Получил он за это промтовары на 1 млрд. и 2 млрд. деньгами. Эти последние 2 млрд. — денежное выражение чистого продукта — поступили владельцам земли в качестве арендной платы. Вот и все.

Мы видим теперь, почему землевладельцы, которые не создают чистого продукта, не были отнесены к бесплодному классу. Тратя свой доход на продовольствие и сырье, они, по мнению Кенэ, выполняют важную экономическую функцию, участвуя в реализации продукта как производительного, так и бесплодного класса.

Научное значение Экономической Таблицы Кенэ

До Кенэ мы не видим, чтобы экономические писатели рассматривали экономику страны как единый целостный организм, в котором все взаимосвязано. Никто не задавался мыслью о том, что общественное воспроизводство имеет определенные, притом сбалансированные, пропорции (только у Буагильбера есть это слово, но все же трудно сказать, что именно он имел в виду). Никто не представлял себе строение экономики как кругового потока продуктов и доходов.

Отметим одну интересную особенность Таблицы. Если отказаться от доктрины бесплодности промышленно-торгового класса, его доход должен оказаться суммой заработной платы рабочих и прибыли предпринимателей. Какие-то цифры в Таблице изменятся, могут возникнуть новые траектории. Но суть принципиально не изменится — останутся движения продуктов и доходов, сбалансированность, гармония. Адам Смит не замедлил внести в эту схему коррективы, притом очень значительные (см. главу 14). Однако идея Кенэ осталась навеки и породила целые направления в науке.

От Таблицы идут прямые линии к важнейшим научным изысканиям XIX и XX вв. — к теории общего рыночного равновесия, к теории исчисления национального дохода, к моделям "затраты — выпуск" В.В Леонтьева и к теории межотраслевого баланса.

<p>Глава 13</p><p>Гениальные подсказки</p>

Ну, книга, ты, брат, лежи-ка лучше здесь.

Вам, книгам, следует знать свое место. Ваше дело — доставлять нам слова, а уж мысли — это наше дело.

Г.Мелвилл. "Моби Дик"

В 1750 г., спустя два года после выхода "Духа законов" Монтескье, один молодой француз выступил в Париже с циклом публичных лекций по истории. Эти лекции принесли ему славу одного из основателей философии истории и современной исторической науки. Мысль Монтескье о том, что все происходящее в этом мире совершается по законам природы, отразилась и приобрела оригинальное звучание в лекциях 23-летнего студента из Сорбонны по имени Анн Робер Жак Тюрго (1727–1781).

Перейти на страницу:

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии
Управление проектами. Фундаментальный курс
Управление проектами. Фундаментальный курс

В книге подробно и систематически излагаются фундаментальные положения, основные методы и инструменты управления проектами. Рассматриваются вопросы управления программами и портфелями проектов, создания систем управления проектами в компании. Подробно представлены функциональные области управления проектами – управление содержанием, сроками, качеством, стоимостью, рисками, коммуникациями, человеческими ресурсами, конфликтами, знаниями проекта. Материалы книги опираются на требования международных стандартов в сфере управления проектами.Для студентов бакалавриата и магистратуры, слушателей программ системы дополнительного образования, изучающих управление проектами, аспирантов, исследователей, а также специалистов-практиков, вовлеченных в процессы управления проектами, программами и портфелями проектов в организациях.

Коллектив авторов

Экономика