Встреча Вселенных, или Слепоглухие пришельцы в мире зрячеслышащих

В книге есть очень много про отношения и про умение их строить, что роднит ее с большими классическими романами. Особенно хорошо видна эволюция самого Суворова – человека со сложным характером, на протяжении многих лет выкристаллизовывавшего свою идентичность, свой внутренний стержень и одновременно становящегося более терпимым, гибким и благожелательным с окружающими. Самое важное во «Встрече вселенных…» – это изложенная устами слепоглухого профессора попытка уйти от сюсюкания с инвалидами, от воспитания в них иждивенчества, от чрезмерной опеки к настоящему равноправию, которое одновременно предполагает ответственность и обязанности и той и другой стороны.

Ну, и, конечно, для нас важно, что эта работа Александра Васильевича открывает «другой мир», мир неизведанный, мир слепоглухих людей, которые во многих странах живут на ролях «невидимок». Эта вселенная появляется во всей полноте и оказывается, что это ее визави подчас живет в состоянии душевной слепоглухоты. Такой слепоглухоты, с которой все же можно бороться и которую можно побеждать. В том числе одолеть ее силой таланта: не случайно, подготовка этого произведения финансировалась у нас в Фонде по статье «Поддержка проектов талантливых слепоглухих». Книга Суворова – это, пользуясь литературными аллегориями, сердце Данко, освещающее путь к такому контакту вселенных, простое и понятное руководство о воспитании настоящего Человека.

Д. В. Поликанов, президент Благотворительного фонда поддержки слепоглухих «Со-единение»

Вступительное слово

Перед нами книга о трудных жизненных победах и формулах счастья, о выковывании духа и борьбе с судьбой. Эту книгу создал слепой и одновременно глухой с детства человек – наш современник.

Когда-то великий русский полководец Александр Васильевич Суворов (1730–1800), который не проиграл ни одного сражения, неоднократно наголову разбивал значительно превосходящие по численности силы противника, написал книгу «Наука побеждать». Автор «Встречи вселенных…» – полный тёзка прославленного генералиссимуса, тоже Александр Васильевич Суворов, но не военачальник, а профессор психологии (род. в 1953 году), – имел бы право в точности, как и тот Суворов, назвать свой труд «Наукой побеждать», если бы не опасность путаницы с одинаковыми названиями разных произведений, разных авторов с одинаковыми именами. Но по сути дела обе книги – об искусстве побед, только у полководца Суворова – побед в военных сражениях, а у профессора Суворова – о победах духа.

Автор не приуменьшает трагизма слепоглухоты и не преувеличивает реальных и потенциальных достижений по преодолению этой беды. Жанр этой книги – очень оптимистическая трагедия.

Вселенная слепоглухих – вселенная осязания, в отличие от вселенной зрячих и слышащих людей. Осязание (тактильное чувство) заключается в способности ощущать прикосновения, давление, вибрацию, действия фактуры и протяжённости. Вместе с проприоцептивными (от латинских слов «проприус» – «собственный» + «рецепцио» – «принятие, восприятие») ощущениями, которые обеспечивают сигналы о положении тела в пространстве и составляют основу равновесия и движений человека, осязание играет решающую роль в регуляции жизни. Без осязания и проприоцепции человек самостоятельно существовать вообще не может, а зрение и слух помогают ему ориентироваться в мире, общаться и творить.

А. В. Суворов подчёркивает, что слепоглухота бьёт прежде всего по ориентировке, в этом создавая неслыханные трудности. Сенсорным инвалидам прежде всего необходима помощь в ориентировке. «Не толкать в неизвестность, а терпеливо помогать самостоятельно разобраться, что к чему», – пишет автор.

Обходные пути к реальной человеческой – личностной – полноценности строятся на тактильном и вестибулярном чувстве, которые дают слепоглухому человеку сигнальные восприятия – вплоть до пальцевой азбуки. На основе осязания и деятельности формируется у незрячего и неслышащего человека воображение, благодаря которому он достраивает и выстраивает воспринимаемую им действительность. Автор книги прав, утверждая, что воображение «воспитывается в процессе освоения культуры в целом – бытовой культуры, культуры общения, теоретической, художественной, нравственной, а также физической… Только воссоздавая в своей деятельности культуру, мы учимся чувствовать окружающий мир и себя в нём».