Читаем Всемогущий разум, или Человек и его место во Вселенной полностью

Всемогущий разум, или Человек и его место во Вселенной

В данной книге автор излагает новое видение появления, строения и развития Вселенной. А также того, какое место в ней занимает человек? Он проводит анализ той картины Мироздания, которое построено современной физикой на основе работ А.Эйнштейна. И аргументировано, на основе современных данных доказывает, что она основана на ложных посылах и неправильно интерпретированных данных опытов. Затем автор, опираясь на современные данные, производит своеобразный синтез научных и теологических постулатов, который позволяет по-новому (и не так, как это делала религия, и не так, как это делает современная физика) взглянуть на Вселенную. Автор приходит к выводу, что человек занимает очень важное место в иерархии Разума Вселенной. И исходя из этого, автор анализирует эту роль человека и морально-этические аспекты реализации этой роли.

Александр Михайлович Васютин

Психология и психотерапия18+
<p>Александр Васютин</p><p>Всемогущий разум, или Человек и его место во Вселенной</p>

«Я не знаю — достаточно ли эта идея безумна, чтобы быть правильной».

А. Эйнштейн.

<p>Введение</p>

Дорогой мой читатель!

На некотором этапе своей жизни очень многие люди поднимают голову от «кормушки», вглядываются в пронзительную синеву неба и задают себе вопрос: «А зачем и кем все это запущено?» Правда, большинство людей после этого «приступа мышления» опять опускают голову вниз и начинают компенсировать пустоту в голове полнотой желудка. Но я искренне надеюсь, что ты не из таких! И поиск ответа на этот вопрос для тебя очень важен. И я постараюсь тебе помочь в этом деле.

Когда-то мне, как и тебе, тоже надоело вести только животное существование. И я задумался над экзистенциальными вопросами. Конечно, мне помогала опять не опустить голову моя профессия, которая, хочешь — не хочешь, но заставляла постоянно возвращаться к этим вопросам. И я уже многие годы собирал разные данные, читал книги, пытаясь найти готовые ответы. Но их не оказалось!

Решение любого частного вопроса упрется в непреодолимый барьер, если в начале не ответить на основополагающие аспекты проблемы в целом. И.Кант заметил в свое время, что философия должна ответить всем на два вопроса: «Кто мы такие?» и «Куда мы идем?»

Естественно многие ученые во все века задумывались над фундаментальными вопросами бытия. Так вот, я тоже хочу поставить перед тобой, дорогой мой читатель, эти же вопросы:

— Что такое человек, откуда он взялся и куда идет?

— Зачем живая природа развивается от чего-то достаточно простого ко все более и более сложному?

— Для чего и кем закручена вся эта “карусель”?

— Зачем нужна многострадальная лестница эволюции, зачем нужна смена поколений, стремление во что бы то ни стало оставить после себя жизнеспособное потомство?

— Он придумал первый аврал — все сотворит за шесть дней.

И самые животрепещущие вопросы:

— Кто Я такой?

— Каков смысл моего конкретного существования?

— Зачем мне нужно постоянно учиться, чего-то добиваться, зачем надо выживать в жестокой конкурентной борьбе? Зачем мне нужно всю жизнь лезть все “выше” и “выше”, если с моментом моей личной смерти все это уже не будет иметь никакого значения?

И много еще подобных вопросов возникает в голове человека, который хоть немного оторвал голову от “кормушки”. И от того, как человек отвечал на эти вопросы, были ли найденные ответы удовлетворительными для него, во многом зависело — как жил человек в дальнейшем.

Во всяком случае, я на своем опыте могу подтвердить — как тяжело мне жилось тогда, когда я не мог найти удовлетворяющий меня ответ на эти вопросы. И насколько легче мне стало преодолевать трудности жизни тогда, когда я эти ответы для себя нашел.

Психологический телевизор.

Дорогой мой читатель! Мысленным взором окинь всю необъятную Землю. Представь ее во всем многообразии, со всеми странами, людьми, культурами и конфликтами между ними. Представь себе, что все это постоянно двигается, развивается, накапливает информацию, борется и конфликтует!

Представь, как яростно отстаиваются идеи, как рождаются, развиваются и умирают люди. Как это ярко, сочно и многообразно! Многоязычие и многоукладность переполняют Землю также, как волны эфира переполнены радиостанциями. А теперь подумай:

«Разве люди рождаются, растут, учатся и двигаются вперед только ради того, чтобы оставить на Земле свое потомство? Разве можно объяснить все, что они делают только заботой о своих детях и внуках? Нужно ли ради этого строить дома на века, писать книги, разрабатывать идеи, плоды которых появятся только после смерти?»

Если все так, как говорит вульгарный материализм, то жизнь не имеет никакого разумного смысла! На страницах этой книги я постараюсь найти ответы на эти вопросы.

<p>Часть первая</p><empty-line></empty-line><p>Глава первая, в которой мы поговорим о том — зачем людям нужна религия?</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука