Читаем Вопросы по йоге полностью

Еще раз, с чего началось там все? Меня в самый первый момент спросили: какова твоя Готра или род, по другому? У них же английский хинди, там даже иногда не понимаешь, что тебя спрашивают. Наводящие вопросы такие: вспомни имя мамы, вспомни имя папы, дедушку, бабушку. Вроде я помню, а они помнят до 20 колена. Дальше дедушки, прабабушки тупик. А они помнят! Перед тем, как сделать все эти практики священнодействия. Очень классный Брахман попался. Очень классный. Он просто заставлял за собой повторять мантры. Очень, прошу прощения за сленг, меня очень вставило. Я просто для себя обнаружил. Началось с Готры, началось с предков, а потом уже все йоговские навороты, очень сильные, очень мощные, запредельно непознаваемые, но уже ПОТОМ!

<p>Шаг дополнительный</p><p><strong>Йога преподавания (по материалам лекций)</strong></p>

Йога преподавания (по материалам лекций)

Место: КЦ Просветление г. Москва

Ведущий: Вадим Валерьевич Запорожцев

Традиция: Анандасвами

Преподавание йоги – сама по себе йога. Преподавая, вы практикуете. Когда мы находимся в облаке школы, за нами стоит Сила, которая делегирует нам полномочия нести йогу людям. Необходимо находить инструменты для конкретных ситуаций и для конкретных людей. Преподаватель настраивается на состояние людей и, исходя из этого, ведет занятие. На занятии ученик – царь и Бог, и преподаватель не имеет права критиковать его во время практики. Преподавая йогу от Школы, можно избежать многих негативных моментов благодаря поддержке Учителей. Канал от себя до облака Школы тождественен каналу с Высшим. Учителя йоги не назначают, он сам показывает себя. В глазах людей будете ли вы преподавателем или не будете, зависит только от того, передается ли им через вас йога или нет. 

Если можешь не преподавать йогу – не преподавай!

Ты должен быть уверен, что это твое, и без этого ты не можешь.

Если твой Учитель йоги поручил тебе преподавать йогу, то забудь все сомнения и неуверенность и бесстрашно иди преподавать.

Если Абсолют поручил тебе преподавать – не жди ни секунды.

Если можешь помогать живым существам прямо сейчас – помогай, не жди, пока достигнешь просветления. Помогай в том объеме, в котором можешь, и теми знаниями, которыми обладаешь, но не будь навязчив в своей помощи. Если будешь учить людей и помогать им, тебя будет учить сам Абсолют и Высшие учителя Облака Школы. Ты помогаешь – тебе помогают. Ты ждешь – вся Вселенная ждет.

Будущий преподаватель йоги должен пропитаться двумя основополагающими принципами йоги.

1й принцип – не причинение вреда ни одному живому существу без крайней на то необходимости. Если же нет возможности не причинять вред, поступай так, как велит тебе твой долг (дхарма). Нанося удар кому-то, вы наносите удар себе, потому что вы много больше, чем кажетесь самому себе. Необходимо выучить этот принцип и практиковать медитацию «Да будут все живые существа счастливы…», желая счастья все тем, кого мы любим, всем тем, кого мы не знаем, и всем тем, кто нас ненавидит, потому что мы несем в себе отчасти все эти мотивации. И в самый ответственный момент должна срабатывать мотивация не причинения вреда.

2й принцип йоги – не растрачивать силы, энергию, время жизни по мелочам, на второстепенные дела, а тратить их на достижение поставленных целей.

Ты должен переоткрыть йогу в себе, то есть ты должен сам пройти по той дороге, по которой прошли все йоги древности.

Передавать практики ты должен те, которые ты переоткрыл сам, либо те, которые передало Облако Школы, либо те, в которые тебя посвятил твой Учитель.

Для преподавателей йоги запредельное, невыразимое, внекармическое знание йоги бывает 2х видов– переданное Учителем и переоткрытое тобой. Легкий способ – передавать переданное, в этом сила Школы. Переоткрытое же обычно передается реже.

Получи передачу облака школы от Учителя ньясой либо другими методами, как посчитает нужным Учитель, и смело иди помогай людям. Никому не говори, что у тебя есть посвящение. Если в твоем присутствии обсуждают эту тему, делай вид, что слышишь это первый раз.

Ты не должен обучать йоге бесплатно. Если человек не может заплатить, то пусть сделает что-нибудь полезное для блага всех живых существ или для тебя. Цена за занятия не должна быть слишком большой или слишком маленькой. Все вознаграждения за занятия (деньги, предметы, драгоценности) должны проходить через твои руки, потом делай с ними, что хочешь – используй, выкинь, раздай, но не говори, что ты не касался вознаграждения, иначе йога в странах с затемненной кармой исчезнет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Вперед в прошлое!
Вперед в прошлое!

Мир накрылся ядерным взрывом, и я вместе с ним.По идее я должен был погибнуть, но вдруг очнулся… Где?Темно перед глазами! Не видно ничего. Оп — видно! Я в собственном теле. Мне снова четырнадцать, на дворе начало девяностых. В холодильнике — маргарин «рама» и суп из сизых макарон, в телевизоре — «Санта-Барбара», сестра собирается ступить на скользкую дорожку, мать выгнали с работы за свой счет, а отец, который теперь младше меня-настоящего на восемь лет, завел другую семью.Отныне глава семьи — я, и все у нас будет замечательно. Потому что возраст — мое преимущество: в это лихое время выгодно, когда тебя недооценивает враг. А еще я стал замечать, что некоторые люди поддаются моему влиянию.Вот это номер! Так можно не только о своей семье, обо всем мире позаботиться и предотвратить глобальную катастрофу!От автора:Дорогой читатель! Это очень нудная книга, она написана, чтобы разрушить стереотипы и порвать шаблоны. Тут нет ни одной настоящей перестрелки, феерического мордобоя и приключений Большого Члена во влажных мангровых джунглях многих континентов.Как же так можно? Что же тогда останется?..У автора всего-навсего есть машина времени. Прокатимся?

Вадим Зеланд , Денис Ратманов

Самиздат, сетевая литература / Самосовершенствование / Попаданцы / Эзотерика
Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное