Иногда беседы переключались на житейские темы. Хорошо запомнился разговор о его отце. По рассказам Дмитрия Даниловича я узнал, что его отец принимал активное участие в гражданской войне, хотя сам он об этом не любил распространяться. Но в этот раз сказал, что при очередной встрече он покажет мне что-то такое об отце, что меня непременно заинтересует и о чем можно будет даже написать рассказ. Я стал расспрашивать, что же это "такое", что заинтересует, просил хотя бы в двух словах пояснить, но он заспешил на лекцию и все тут. Однако, уходя, все-таки приоткрыл тайну. Этой тайной оказалось не что иное, как - пуля, которую он хранит долгие годы, как память об отце, участнике гражданской войны. Больше пояснять ничего не стал, так как действительно спешил на занятия. Обидно, что обещанного разговора о таинственной пуле у нас с ним так потом и не состоялось. Наступили "лихие девяностые", и было уже не до пули. По сей день ругаю себя - ну почему не напомнил? Теперь этого не вернуть.
II
О моих взаимоотношениях с Дмитрием Даниловичем скажу так, они начались, когда учился на втором курсе исторического факультета. Я был тогда старостой курса и являлся на факультете вроде как одним из активистов. Вступил в отряд добровольной народной дружины. В те годы повсеместно шла активизация работы народных дружинников, вот и я дежурил на улицах района. Как и большинство студентов старался заниматься физкультурой. Тренировки проводились в спортзале учебного корпуса, что со стороны Пушкинской улицы. Много читал, работал в областном архиве, который тогда размещался в помещении старой церкви. Мне нравилось собирать в старых газетах какие-то интересные факты, примеры из истории города Воронежа и Воронежской области. Стал писать короткие заметки в многотиражную газету "Воронежский университет". Сочинял простенькие стихи на злобу дня, к примеру, вот такие:
Кто в спортзале занимался,
Тот там пыли поднабрался.
И ему помыться надо,
Ну а душ-то наш под складом.
По вопросу этому,
Обратиться не к кому.
Подскажите, как нам быть?
Где себя можно помыть.
Писал и о том, как неудобно работать зимой в плохо обогреваемом архиве, а также о недостатках в работе коменданта университетского общежития. Интересной выходила на нашем курсе стенгазета. Писал тексты, сочинял стихи, а однокурсник Василий Болдырев рисовал всякие картинки из жизни студентов. Стенгазета привлекала внимание не только студентов, но и преподавателей. Вступил в университетскую лекторскую группу (сказано громко, но польза была) и по заданию Воронежского обкома ВЛКСМ неоднократно выезжал с другими студентами в районы области для проведения бесед по текущей политике. Одна из таких поездок с лекторской группой проводилась в 1961 году после известного полета в космос Юрия Гагарина. Мной тогда были собраны интересные примеры из жизни селян и в "Коммуне" появилась небольшая статья. Это воодушевляло. Не забывал, что главное для каждого студента - учеба. У меня с этим проблем не возникало.
Моя активность на факультете была замечена. Вскоре мне доверили возглавить от университета студенческую делегацию для поездки в Душанбинский университет Таджикистана. Цель поездки - обмен опытом участия студентов университета в научной работе в ходе подготовки к юбилею В.И. Ленина. Что и говорить, поездка в университет Союзной республики явилась для меня большим подарком. Каждый из нас, а в составе делегации были лучшие студенты из разных факультетов, там выступали со своими информациями по заданной тематике.
Именно в те годы Дмитрий Данилович вроде как незаметно стал оказывать мне помощь и поддержку. Он у нас вел спецкурс по гражданской войне на территории воронежского края. Тема интересная, она меня увлекла. Как педагог, Дмитрий Данилович был к студентам исключительно доброжелательным, умел ненавязчиво что-то подсказать, когда надо похвалить, но и покритиковать, если в этом была необходимость. Однако, больше в его характере, как педагога и человека, было теплой, дружеской отцовской доброты. Оставшись после войны без отца, я постоянно ощущал на себе его отеческую заботу и внимание. Это безусловно заставляло меня более ответственно относиться как к учебе, так и к вдумчивому участию в студенческой научной работе.
Дмитрий Данилович как-то спросил, не задумывался ли я о теме своей дипломной работы? Признался, что пока не задумывался, да ведь времени впереди много, мол, еще управлюсь. Но Дмитрию Даниловичу такое откровение не понравилось. Он нахмурился: