- Здравствуйте ребята, сегодня у нас совмещенный урок и мне скажем так, не нравится то, что вы сидите отдельно друг от друга. Сейчас, мы перемешаем вас.
По помещению разнеслись недовольные вскрики, а я продолжила:
- Протесты не принимаются, или вы сами рассаживаетесь или вас рассаживаю я, но это будет хуже для вас. Даю вам пять минут.
В течение этих пяти минут стоял неимоверный шум, все о чем то спорили, садились с места на места, психовали, ругались, но в конце концов конечный результат все - таки образовался.
-Так-то лучше,- улыбнулась я.- Теперь все могут сесть. Не думайте, что я такая злая и противная, что решила вас всех смешать. Все это в учебных целях. Сейчас рядом с вами сидят представители противоположного факультета, не у всех из них чистая кровь, не у всех их семей чистая репутация. В дальнейшей вашей жизни вас буду окружать люди разных сословий, разного цвета кожи, говорящие на разных языках и с разным доходом. Кто-то будет беднее, кто – то будет богаче, но каждый захочет разговаривать с вами по-разному. Я не прошу вас уважать всех и вся, просто постарайтесь вести себя прилично, потому что любое ваше возражение отразиться на вашей же карьере и благосостоянии. Даже простой попрошайка на улице, на самом деле может оказаться богатым человеком с большими возможностями. Иногда и состоявшиеся люди, одевают простую одежу и выходят к простому народу. Вы будущие волшебники, вы гордость магического мира, так давайте вы не уроните честь родной школы.
Моя речь вогнала в ступор ребят, и они, похоже, решили задуматься над моими словами, потому что волна негодования стихла, и все взгляды были устремлены на меня.
- Итак, тема сегодняшнего урока: « Социальные отношения между маглами». Открываем свои пергаменты и начинаем делать конспект под диктовку.
Ещё перед началом учебного года я решила, что не дам последнему курсу слизерина, выйти из стен школы такими, какими были их предшественники. Это были холодные, безэмоциональные люди, которые считали людьми только чистокровных магов, да и то не всех. А до этих детей мне охота было донести, что мир крутится не только вокруг их одних. Магловеденье поэтому и было введено как обязательный предмет, чтобы научить детей ценить не только волшебство, но и научить их ценить то, что по своему составу просто и объяснимо, научить их, обходиться без магии.
Закончив диктовать детям конспект, я попросила выйти к учительскому столу по человеку от каждого факультета.
- Сейчас мальчик из грифиндора встает напротив девочки из слизерина и наоборот, - ребята нехотя встали друг напротив друга.- Сейчас, мы проведем простой тренинг. Думаю, для помощи мне понадобится ещё один мальчик со Слизерина. Ну кто-нибудь хочет? - с последней парты поднял руку Джордж Таурин. - Ну пойдемте,мистер Таурин, будете мне ассистировать.
Парень улыбнулся и буквально подскочил со своего места, направляясь ко мне. Сегодня он был явно в прекрасном расположении духа.
- И так протяните свои руки вперед и коснитесь пальцами рук пальцев своего компаньона. - Я протянула Джорджу руку, он сделал в ответ тоже самое, наши пальцы соприкоснулись.- И так ребята, что вы чувствуете? Миранда, что ты чувствуешь?
Миранда была, наверное, самой милой девушкой своего факультета. Редко встретишь среди слизеринок подобных девочек. Она была небольшого роста, постоянно ходила с косичкой, в которую были заплетены разноцветные ленты. Девочка имела очень редкий изумрудный цвет глаз. Я могу поспорить, за такой красавицей бегает половина факультета. В отличие от своих сокурсниц она весьма стеснительна, и очень робкая, еще на первом уроке она напомнила мне маленькую Дюймовочку.
-Я чувствую сокращение расстояния, и чувствую, что делаю некий шаг вперед ,для себя.
- Кристофер, а что ты чувствуешь? - напротив Миранды стояло парень, который служил полной противоположностью ей. Он был высок, статен и общителен. Типичный Грифендорец. Парень был очень открытым и жизнерадостным, на собрании своего факультета я заметила, что вокруг него кружиться множество народу, с его мнением считаются и похоже он определенный лидер на курсе, собственно поэтому он и был назначен старостой.
- Я чувствую тепло. Ее руки теплые, несмотря на то, что она слизеринка, и знаете приятно ощущать подобное, - сама не знаю почему, но я про себя отметила, что они неплохо бы смотрелись вместе. Такие разные, но так прекрасно дополняющие друг друга.
- Хорошо, я чувствую, что Джордж в данный момент слишком самоуверен, но я уверена к концу урока он растеряет свою самоуверенность.
- А я чувствую, что вы миссис Снейп, боитесь стоять рядом со мной. Ваши пальцы дрожат и они холодные.
По классу пролетел смешок. Это парень ещё больший нахал, чем я думала, нужно сохранять спокойствие и продолжать.
- Возможно. И так следующий шаг: возьмите партнера за руку.
Ребята сцепили свои руки, и Джордж вслед за ними сжал мою ладонь.