Важняк из двухтысячных. Внедрение в ЧК (СИ)

Макаренко вздохнул и снял очки, достав платок начал их усиленно протирать — Позавчера у нас были в гостях товарищи Крупская и Луначарский, видно именно поэтому нами заинтересовалась ЧК! Когда товарищ Луначарский поинтересовался моей методикой воспитания, я кратко дал тезисы своей программы — "Гуманизм и оптимизм. В каждом ребенке надо отыскать что-то хорошее и на это хорошее опираться. Воспитанник — личность, с которой следует общаться и учитывать ее мнение. Если у подростка мало способностей, то требовать отличную учебу не только бесполезно, но и преступно. Нельзя насильно заставить хорошо учиться. Это может привести к трагическим последствиям. Практический опыт — словесное воспитание без сопровождающей гимнастики поведения есть самое преступное вредительство. Трудовое воспитание — во время выполнения работ у детей развивается чувство товарищества, коллективизме, взаимовыручки, упорства. Ребята учатся уважать труд, развиваются как физически, так и эмоционально.

— А как вы видите будущее своей колонии? — задав вопрос, я посторонился, пропуская очередных "носильщиков" мусора.

Макаренко на минуту задумался и ответил — Я должен шайку преступников превратить в мощный и сильный коллектив. Как это сделать? Абсолютно все колонисты должны участвовать в трудовой деятельности, первая половина дня будет рабочей, учеников поделим на бригады (плотники, кузнецы, агрономы, маляры и так далее), где каждый в общем деле будет выполнять свою определенную функцию, стараться на благо колонии. Так они не только прокормят и полностью обеспечат себя, но и смогут зарабатывать деньги на свои нужды. Также каждый подросток должен состоять в конкретном отряде (классе), где все несут ответственность друг за друга, и за поведение, и за уборку в комнатах, и за общие трудовые и учебные достижения, у каждого отряда должен быть командир, который отвечал бы за всех и отчитывался о жизни отряда, командир регулярно должен меняться. В колонии я уже создал совет командиров, пока только три человека: колонисты на собрании вместе с педагогами принимают важные решения касательно жизни колонии, разбирают конфликты и разрешают споры среди воспитанников. Благодаря такой системе ребята станут единым целым, каждый почувствует свою значимость и ценность в коллективе, но и каждый понесет ответственность за свои поступки. Унижение слабых и младших по возрасту недопустимо, старшие всегда должны защищать новичков.

— Антон Семенович, пока нет возможности заняться сельским хозяйством, до весны далековато, может быть вашим воспитанникам заняться изготовлением несложных механизмов, например сельскохозяйственного оборудования — конных косилок, жаток, сеялок, плугов и борон. Во-первых, эта техника понадобится вашей колонии в следующем году, во-вторых, излишки можно пускать на продажу. Чертежи я вам пришлю в течении недели.

— Я обеими руками за, только рабочих рук у нас пока маловато!

— Это не беда — на днях вам пришлют пополнение в пару сотен человек, с ними будут несколько бывших офицеров и инженеров для укрепления кадров. Давайте пройдемся, по территории, определимся где будем размещать столярку, кузню, слесарную мастерскую и цех сборки, благо обширный хозяйственный двор имения это позволял.

После посещения колонии сразу же отправился в Москву на доклад своему Босу. Феликс Эдмундович выслушал меня, покивав на мои восторженные оды великому воспитателю и резко сменил тему разговора — Товарищ Ленин поддержал ваше предложение, товарищи Сталин и Тер-Петросян уже выехали и будут с минуты на минуту, вам совместно с этими товарищами поручается проведение операции под кодовым названием "Заграница нам поможет". Ваши остальные предложения будут рассмотрены Совнаркомом после успешного окончания операции. Мне поручено временно перекрыть Зиновьеву доступ к золоту и произведениям искусства, Коминтерн действительно выкидывает на ветер огромные ресурсы без какой либо практической выгоды ни для революции, ни для России в частности. Не подведите наше доверие, Андрей Юрьевич!

Я кивнул, в это время нам с Дзержинским принес его секретарь чай с сушками и я под чаек вспоминал, что я знал про Коминтерн.