Читаем Умный дикобраз полностью

Когда машина уезжала, Серёжа мне рукой махал и кричал что-то, я не разобрал – наверное, про свинку.

<p>Пеликан</p>

Когда я был совсем маленький, пошли мы с мамой в зоопарк. Мама мне купила булку.

– Будешь, – говорит, – зверей кормить.

Я кусочки от булки отщипывал и давал всем зверям.

Верблюд свой кусочек съел, вздохнул и мою ладонь полизал – видно, не наелся; но я ему больше не дал: другим зверям тогда не хватит.

Медведю кинул кусочек, а он лежит в углу и булки не замечает. Я ему кричу:

– Мишка, ешь!

А он на другой бок перевернулся, как будто не слышит.

Всю булку отдал зверям, осталась одна горбушка.

Мама говорит:

– Пойдём домой, звери уже устали, хотят спать.

Пошли мы к выходу.

– Мама, – говорю, – ещё горбушка осталась, нужно дать её пеликанам. А пеликаны живут на озере.

Мама говорит:

– Ну, беги скорее, я тебя здесь подожду.

Прибежал я к пеликанам, а они уже спят. Столпились на берегу и спрятали головы под крылья.

Зачем пеликаны голову под крыло убирают, когда спят?

Перед сном пеликан убирает голову под крыло неспроста. Если бы он держал её на весу, то постоянно клевал бы носом. Голова-то с клювом тяжёленькая, её удержать надо. Крыло поддерживает голову, и сон у пеликана спокойный.

Только один пеликан не спит, стоит около дерева и перед сном умывается: чистит перышки. Клюв большой, а глазки маленькие и хитрые.

Просунул я ему горбушку через решётку.

Зачем пеликан перед сном умывается?

Чистить перья – не столь приятное, но необходимое занятие для водоплавающих птиц. Мокрое оперение слипается, и птица чувствует себя некомфортно. А перед сном тем более нужно перья привести в порядок – «умыться».

– Скорей, – кричу, – ешь, а то меня мама ждёт!

Пеликан перестал умываться, посмотрел на горбушку, медленно ко мне подошёл и ка-ак клюнет!

Не успел я руку отдёрнуть, он её вместе с горбушкой схватил.

Почему пеликан схватил руку мальчика? Он действительно хотел её с горбушкой проглотить?

Конечно, пеликан хотел схватить только хлеб. Но управлять таким жёстким и громоздким «инструментом», как клюв, не очень-то просто. Вот и не рассчитал пеликан слегка, схватив вместе с хлебом детскую ручонку. Если бы на месте пеликана был гусь, он сделал бы всё аккуратно, деликатно вытащив горбушку из рук мальчика.

Я закричал, а он руку выпустил, клюв вверх поднял и проглотил горбушку.

Посмотрел я на руку, а на ней царапина. Это пеликан руку оцарапал, хотел её вместе с горбушкой проглотить.

– Чего ты стоишь там, иди скорей! – зовёт меня мама.

А пеликан за дерево спрятался. Мама меня спрашивает:

– Булку отдал пеликану?

– Отдал, – говорю.

– А что ты держишь в кармане?

– Ничего, просто так.

А это я оцарапанную руку в карман спрятал, чтобы мама не увидела.

Пришли мы домой. Мама так и не заметила, что меня пеликан укусил, а я маме про это не рассказываю – боюсь, а вдруг она пеликана бранить будет, чтоб зря не клевался.

<p>Куколка</p>

Однажды я гулял в лесу. Было тихо, только дятел где-то далеко долбил дерево да синицы попискивали. И трава и ветки на деревьях были белые от инея. Вода в речке была чёрная. Я стоял на берегу, смотрел, как белые снежинки тают в чёрной воде, и думал: «А где же теперь рыбы? А летучая мышь? А бабочки? Рыбы сидят в ямах на дне. Летучая мышь где-нибудь в дупле спит. А бабочки зимой не могут спать: они маленькие и нежные, сразу замёрзнут». И я стал искать бабочек. Пускай не живых, а которые от холода умерли. И в траве смотрел. И норку мышиную раскопал, нашёл там крылышко от жука. И под кочкой искал. Нигде нет мёртвых бабочек.

Перейти на страницу:

Все книги серии Лучшие рассказы о живой природе с вопросами и ответами для почемучек

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей