Умереть, чтобы жить

Первый крейсер, из десяти запланированных, оборудовали с шаманом вместе. А вот потом ему пришлось отдуваться одному, от меня категорически потребовали начать посещать школу, пригрозив, в противном случае применить санкции, которые мне совсем не понравятся. Делать нечего, пришлось идти сдаваться. Что сказать о школе, собственно, школа как школа. Отличается от земной только обилием электронных девайсов и временем пребывания в ней. Уроки длились всего часа три, редко четыре. Знания давались непосредственно учителями. Я акцентирую внимание на этом моменте потому, что, начиная с восемнадцати лет, в процессе обучения всё меняется кардинально. По достижении этого возраста, все начинают учиться при помощи баз знаний. Для этого в восемнадцать лет устанавливают нейросети. Собственно, при помощи этих нейросетей и проходит всё обучение быстро и качественно. Так вот, учителя давали материал в виде лекций с обилием наглядной демонстрации тех или иных случаев их применения. Очень, скажу вам, доходчиво всё это происходило. Что мне больше всего понравилось, с точки зрения ученика, это отсутствие проверки усвоенного материала. Всем по фиг, выучил ты или нет, главное присутствовать на занятиях. Вот я и присутствовал, забив на учёбу, и зачастую, занимаясь проектированием новых артефактов. Просто, в какой-то момент, мне захотелось при помощи артефактов попробовать усилить существующие силовые щиты. Ведь если разобраться, то при помощи артефактов можно любой космический корабль усилить в разы. А у меня появилось желание со временем заиметь свой крейсер, вот и озадачился вариантами его модернизации. В связи с этим желанием, начал стараться посещать астрал ежедневно, в поисках монстров, способных наградить кристаллами, нужными для расширения пространственного хранилища. И, надо сказать, не зря старался. За последний месяц сумел найти три таких сгустка с кристаллами. Думаю, не надо говорить, что усвоить постарался аккуратно, чтобы сохранить содержимое. Ничего достойного внимания обнаружить там не удалось, практически всё найденное, актуально для средневековья, для меня практически бесполезное. Правда, получилось маленько подзаработать на продаже старинных изделий. Конечно, в сравнении с деньгами, зарабатываемыми шаманом на апгрейде кораблей, это слёзы, но всё равно приятно.

Да что там, я даже присмотрел уже корабль, который со временем приобрету, собственно, под него и проектировки разнообразных артефактов. Такая идиллия продолжалась без малого два месяца, до тех пор, пока из разведки не вернулся сосед. Оказалось, что установленная нами маскировка помогла не только сохранить жизнь ему и его команде, но ещё и дала возможность победить в непростом бою. Дело в том, что в месте, которое должен был разведать сосед, его ждали восемь кораблей пиратов. Проникнув в нужную систему незамеченным, сосед решил не прятаться, а атаковать, что у него с успехом получилось. Он из невидимости делал полноценный залп из всего, что могло стрелять, и оперативно менял позицию, и так восемь раз. На этом бой закончился, и начался сбор трофеев. И каково же было удивление соседа, когда его бойцы обнаружили на одном из пиратских кораблей представителя флота. Вернее, интенданта, служащего во флоте, в составе которого числится и наш сосед.

После интенсивного допроса этого интенданта, выяснилось, что уже довольно давно между пиратами и высокопоставленными представителями флота существует интенсивная торговля кораблями. Флотские отправляют в определенную систему корабль, заказанный пиратами, под предлогом разведки, где его благополучно прибирает к рукам организованная засада. Вот такой вот бизнес на крови здесь процветает. Почему на крови, спросите вы, да потому, что в таких делах свидетелей не оставляют. Вот с этой информацией и доказательством в виде живого интенданта сосед и вернулся из разведки. Почему я всё это рассказываю, да потому, что флотское начальство, просмотрев запись боя, возжелало оборудовать нашей системой маскировки все свои корабли крейсерского класса. Более того, они хотят усилить ещё и туннельные орудия на этих кораблях по уже апробированной схеме. Ещё бы они не захотели, один из кораблей засады оказался линкором, пусть и устаревший, но все же. Так вот, на записи прекрасно видно, как выпущенная из модернизированного орудия болванка насквозь пробивает этот линкор, буквально вырывая из его корпуса часть бронированных плит.

И вот теперь на нас насели не по-детски. Шаман даже растерялся от такого напора, а мне пришлось ломать голову над решением этой проблемы. Пришлось в очередной раз забить на школу и впрягаться в работу. Понимая, что сила в знаниях, решил попробовать освоить профессию инженера, и уже потом решать, как действовать дальше.