Учимся читать играя

4. Возвращаемся к изображениям предметов и словам под ними. Просим рядом с изображением поставить столько черточек, сколько раз буква Э встречается в слове. Предлагаем прочитать необычные слова сказочной страны. После прочтения слова, попробуйте повторить его по памяти.

5. Итак, ребенок знает А, У, О, Ы, Э. Это уже песенка для прогулок. Мотив любой.

Игра. Предложите ребенку поиграть в школу с другими детьми или игрушками. Используйте карточки с изученными буквами.

Игра. Слепить из пластилина буквы. Лепка развивает мелкую моторику и готовит руку к письму.

Игра. Распечатать на компьютере или нарисовать крупные буквы А, У, О, Ы, Э на листе А4 и попросить ребенка вырезать буквы по контуру.

Игра. Нарисовать контур буквы и предложить ребенку сделать букву сказочной, как-то оживить ее. Помимо моторики развивается воображение, фантазия.

Игра на прогулке. На песке палочкой рисуем букву или сочетание букв, ребенок называет. Меняемся ролями.

Беседа. Покажите ребенку на планшете или компьютере, как выглядят изученные буквы в разных гарнитурах шрифтов. Интересно детям рассматривать старорусские буквы и леттеринг. В поисковой строке введите «леттеринг шрифт кириллица». Это интересно.

Для взрослых:

1.Показываем на изображение предмета и просим ребенка назвать (экран, экватор, бык, мышь, мыло, дым).

2. Нужно узнать, есть ли звук Э или Ы в начале, середине, конце слова. Для этого медленно произносим название, выделяю голосом: ЭЭЭЭЭкран. Если буква в слове есть, пишем ее рядом со словом.

3. Вписываем простым карандашом в клеточках буквы слова и предлагаем ребенку обвести знакомые буквы.

4. Предложите ребенку раскрасить изображения.

5. Спросите ребенка, что ему понравилось? Легко было или трудно?

6. Отрежьте эту страницу и прикрепите на стену/доску/холодильник/дверь.

Игра на прогулке. Есть буква Э – топаем правой ножкой, нет – не топаем. Слова: эклер, экран, ДЫМ, эмаль, эскиз, БЫК, эстет, этика, поэма, экран, ЖУК.

Игра на прогулке. Ищем буквы А, О, У, Ы, Э в названии улиц, на плакатах и вывесках.

Яя

Для взрослых:

1.Показываем на изображение предмета и просим ребенка назвать (ягоды, заяц, мяч, язык, дядя).

2. Повторяем все названия, выделяя голосом: ЯЯЯгоды, ЯЯЯблоко… и показываем вверху страницы изображение звука букву Я.

3. Предлагаем ребенку внизу страницы обвести буквы.

4. Возвращаемся к изображениям предметов и словам под ними. Просим рядом с изображением поставить столько черточек, сколько раз буква Я встречается в слове. Например, рядом со словом «ДЯДЯ» ребенок напишет две черточки. Какие еще известные буквы есть?

5. Просим прочитать внизу страницы необычные слова волшебной страны.

6. Спросите ребенка, что ему понравилось? Легко было или трудно?

7. Не забывайте про игры с буквами на улице.

Игра на улице. Хлопаем в ладошки, если есть буква Я.

Слова: ябеда, явный, ягода, ягуар, ОПАСНЫЙ, яйцо, якорь, якуты, ямщик, КРАСНЫЙ, яркий, ярлык, ясень, ясный, взять, ЖУК, смять, внять, грядка, грязь, ВРАЧ, кляча, князь, лаять, опять, ГРАЧ, паять, прядь, пряжа, рояль, БОРЩ, связь, сеять, сиять смять, снять, КРЮК, таять, фаянс, фляга, шляпа, ягода.

Беседа.

Буква Я. Это настоящее слово. И ты его уже читаешь! Я тебе поздравляю. Ты очень стараешься, у тебе все получится.