Ученица некромага

Я напряженно вздохнула и подошла к собеседнику вплотную. Подняла на него взгляд, постаравшись придать ему остроты, и сказала:

- Если на кону жизнь, я использую всё. Не важно, как это порядочно. 

Улыбнувшись, Бакен неожиданно потрепал меня ладонью по макушке. Я от удивления только пискнула.

- Это хорошо, красавица, - ответил он. - Но я почему-то уверен, что и у тебя есть черта, за которую ты не ступишь. Не пожертвуешь, например, невинными жизнями ради эгоистичного спасения себя. Так ведь?

Странно, захотелось просто взять и обнять его. Прижаться к этой твёрдой груди, набитой тугимы мышцами, почувствовать под пальцами биение его сердца. Ощутить уверенность в том, что мне никогда не придётся даже подумать о чём-то вроде сказанного им. Но я просто стояла и смотрела Бакену в глаза и купалась в теплоте, которую они на меня изливали. 

Да, я не переступлю черту. Но боюсь, я много раз буду на грани. Как уже была не единожды.. 

- Что за штука? - прервал он эту неловкую сцену, указав на прозрачную голубоватую сферу, стоящую на краю письменного стола.

- Артефакт связи. - Я подошла к столу, и плюхнулась в стоящее рядом большое кресло. Сразу чуть не утонула в нём. И подтянула артефакт к себе. - Нам повезло, этот лох Джасмаль не спрятал его. Теперь я могу связаться с учителем прямо сейчас. Не нужно ждать резерва.

Хотя я всё равно буду восстанавливаться, зато теперь это не тормозит процесс разрешения ситуации. Учитель во всём разберется. Всем надаёт по башне. 

- А Джасмаль, это..?

- Некромаг. 

Сфера стояла на трёх золотых завитушках-ножках так, что не касалась поверхности стола. Я протянула одну руку снизу, а вторую над сферой. Не обнаружив никаких скрытых ловушек для вызывающего, решилась послать вызов. Между смотрящими друг на друга ладонями я пропустила активационный разряд. В центре сферы, откликаясь на него, загорелся маленький голубой огонёк. 

Теперь нужно мысленно позвать учителя, настроившись на его артефакт связи. Это браслет, который он никогда не снимает. Хотя бы потому, что эта побрякушка имеет ещё несколько полезных защитных свойств. Мне сейчас это было очень выгодно.

Но… Сигнал не прошёл? Странно. Я нахмурилась. Что за ерунда? Неужто учитель вне зоны доступа? Нет, ну, он частенько пропадает в странных местах, но в этот раз мы договорились связаться сразу после выполнения задания. Между прочим, по новому артефакту связи, который для меня должен был сделать эта задница Пайсак. А раз уж я всё равно к нему собиралась за заказом, то и попросил доставить ему от знакомого мага ту злосчастную посылку.  

- Проблемы? - спросил Бакен.

Я мотнула головой. Трудности. Я справлюсь. Нужно только понять, что не так. 

Прям вот не ожидала от Джасмаля подобной прыти. Могла ещё предположить, что раз не прятал саму сферу, то может поставить на неё так называемую ловушку “для дураков”. Такие активируются при попытке использовать артефакт и почти незаметны, если не искать их целенаправленно. Но заблокировать вызов - это уже слишком хитро. Всё таки ожидал некромаг, что сферой кто-то другой решит воспользоваться? Но, шац, проще и эффективней было бы спрятать артефакт, да не дурить себе голову блоками.

Хм, ладно, проведу сначала анализ. 

При обучении обращению с артефактами связи, первым делом рассказывают, как протестировать их на пригодность. Простой всенаправленный импульс, который рассеется ещё в пределах комнаты, позволяет сразу понять, работает ли связь и есть ли какие-то особенности или блоки. Какие конкретно - не скажет, но направление даст.

Я протянула обе руки с плотно сжатыми пальцами над сферой, ладонями вниз. Теперь набираем силу на конце каждого пальца, а затем резко перекрещиваем руки, чтобы каждый палец левой руки прошёл над со своим одноименным собратом с правой. Желтые нити переплелись и нырнули вглубь сферы. 

Из её центра, образуя многоярусный круг с рунами по контуру каждого яруса, разделенными на сегменты, вырвалась магическая вязь. Всего секунда - и она растворилась в воздухе, не отдалившись и на метр от артефакта. Но мне этого достаточно.  

Ага! Сектор направленного вызова! Так, теперь нужно применить более узконаправленное заклинание анализа. Повторим всё тоже самое, только отведя указательные пальцы в сторону, чтобы не касались соседей. 

Вот оно! Я даже заулыбалась. Это же надо - у артефакта стоит сразу несколько

именованных блоков как на входящий, так и на исходящий вызов. Именованных - значит на учителя стоит персональный блок. Видимо, остальные блоки предназначаются для Роршерха, Троидора и Маргуса. Это товарищи учителя, которые тоже недолюбливают Джасмаля. Но кто знает, какие блоки на самом деле - это я уже не смогу так просто определить. Да и не важно. Надо снять блок на учителя. 

А для этого есть два пути: простой и сложный. Простой нам не подойдёт, у меня ещё нет столько резерва, чтобы в лоб взломать защиту. Зато тело хозяина сферы под рукой. Так что по сути простой и сложный в нашем случае поменялись местами.

- М… Бакен…

- Да-да? - с готовность отозвался мой герой, пристально за моими манипуляциями наблюдавший.