Ученик шиноби 19. Финал

— Итак, — сказала она громко, подходя к мастерам поближе. — Пора бы прояснить, где вы оказались и что вас теперь ждёт. Начну издалека. Вы попали в мир, который наши древние назвали Землёй, не спрашивайте почему. Это не очень-то и важно. К вееру миров мы присоединились около шестидесяти лет назад. До этого были не магической, а хорошо развитой технологической цивилизацией. Которая быстро рухнула под гнётом всех изменений. Сейчас наш мир уже адаптировался, недавно появилось первое королевство, но во многих вещах мы по-прежнему находимся на уровне неразумных детей. До древних магических цивилизаций нам далеко.

Радамира сделала паузу, оценивая реакцию людей. Те смотрели по-разному. Кто-то устало, кто-то испуганно, кто-то равнодушно. А кто-то цепко. Их женщина и запомнила первым делом. Тогда, на территории чужого клана, как-то было не до жёсткой сортировки. По сути, они впопыхах хватало всё самое ценное и с помощью Фраи отделяли тех, кого можно забрать с собой. Не особо объясняя, что их ждёт и с кем теперь связана их судьба. Что нужно было исправить.

— Сейчас вы находитесь на территории клана Грозовой. Его глава — Эдгар Грозовой. Вы его уже видели. Также он является герцогом в нашем королевстве. Место у нас особое, как и клан. Хотя причины его создания банальны и будут понятны каждому. Несколько могущественных личностей объединились, чтобы увеличить свои общие возможности, позаботиться о выживании и, конечно же, процветании. Над этим и работаем, вполне успешно. Меня зовут Радамира. Я одна из жён нашего главы. Также я ученица Гар-дунока, великого кузница не менее великой кузни.

А вот теперь народ оживился. Радамира отметила недоверчивые взгляды и хмыкнула. Услышать про обучение у великого кузнеца здесь — это как… Пожалуй, как услышать от крестьянина, что он обучался у короля.

— Сейчас я главный и единственный артефактор в клане, который отвечает за всё это направление. Цели у меня простые. Сделать клан богатым. Выстроить цепочки производств, чтобы мы могли производить что-то полезное. Как для себя, так и на продажу. Для этого нужно изучать доступные материалы в нашем мире, выстраивать все цепочки, отлаживать процессы и даже заново создавать мастерские.

— Госпожа, — прервал тишину один из стариков, который, судя по тому, как на него косились, был их негласным лидером. — А вы можете подтвердить, что проходили обучение в великой кузне?

— Во-первых, старик, который не представился, вы не в том положении, чтобы требовать у меня объяснений. Во-вторых, да, я могу подтвердить. И, чтобы нам было проще общаться дальше, готова это сделать. Вопрос в том, хватит ли вам разумения, чтобы понять. Кто из вас разбирается в вопросе? Что вы видите? — достала Пушка из кольца молот.

Подкинув его и легко поймав, женщина положила молот на землю.

— Подходите, осмотрите. Можете попробовать поднять. Но предупреждаю — это молот из кузни подарен мне учителем. Дам подсказку, сила мышц не нужна, чтобы поднять его.

Сказав это, Радамира отошла в сторону. Мастера помедлили, но надолго их не хватило, и они навалились на молот, как прилив на скалу. Пушка хорошо понимала их чувства. Точнее, даже не их, а всех тех, кто серьёзно чем-то увлекался. Если сейчас кто-то достал бы необычную винтовку, Радамира так же воспылала бы желанием изучить её. Что касаемо молота кузнеца, для тех, кто в темпе, — это как выиграть в лотерею или увидеть самое настоящее чудо.

Шанс на это выпадает очень мало кому.

Молот попытались поднять. Радамира спокойно ждала, игнорируя ухмыляющегося Шупу, который в своё время также облажался и не смог этого сделать.

Из всей толпы единственным, кто смог оторвать инструмент от земли, был тот самый говорящий старик. Когда он опустил молот и шикнул на своих людей, чтобы отошли, то поклонился Радамире.

— Госпожа, — сказал он куда более уважительно. — Спасибо за этот дар. Работа великого кузнеца поражает воображение.