Учение (Mathesis) в VIII книгах (книги I и II)

9. Каким образом делает ход Луна, являясь нам? Как прекрасно, что мы можем предсказать момент, когда её свет увеличивается и когда убывает. Ибо, когда она приближается к Солнцу, либо нарастает, либо убывает, она уменьшает свои лучи, как будто поклоняется Солнцу. Тогда она рождается вновь, покрытая огнями собрата и сияет с возобновлённым светом.

10. Теперь мы узнаем о более устрашающем явлении, которое всегда вселяет страх невежественным людям: когда Солнцу в полдень препятствует Луна, как будто некоторой преградой и не даёт свечения всем смертным. (Это говорит в пользу недавних событий, предсказанных астрологами о времени консульства Оптата (Optatus) и Паулина (Paulinus)). Или снова Луна, затенённая Землёй, ослабевает таким же образом — явление, которое мы часто видим в тишине светлой ночи.

11. Астрологи проследили все эти явления и с их математическим мастерством обучили нас тайнам. Таким образом, я хотел бы спросить вас, кто вы: что, по вашему мнению, является более трудным, чтобы открыть движения звёзд, как я только что объяснил, что они были обнаружены — какие из них перемещаются только высоко; какие к горизонту; какие передвигаются скрытыми от взора; какие связывают себя с ветрами и областями Востока, какие — Севера; как они временами отходят, когда скрытно, временами в прямом движении, временами в ретроградном, временами медленно (они всегда приводят в замешательство исследователя разнообразием своих направлений); или это сложно впоследствии описать влияние всюду на Земле из этих комбинаций и вариаций.

12. Если вы будете следовать этим рассуждениям, вы должны признать, что, как только путь звёзд был найден математическим изучением, легко увидеть их силы и сферы влияния. Всегда трудно понять те предметы, к которым мы подходим в сомнении и страхе. Мы не можем постичь мысленным взором без труда то, к чему мы не подготовлены, более ранним обучением.

13. Вначале, мы не расположены к изучению наших азов. Многому на неизвестной дороге мы почти терпим неудачу на первом шагу. Вы видите, как дети учатся делать свои первые арифметические примеры, неловко сгибая свои пальцы. Человек, учащийся плавать, вначале терпит неудачу через страх, но вскоре он приобретает уверенность в себе и скользит по волнам лёгкими движениями. Всему мы учимся — чтению, арифметики, музыки и другому — в конечном итоге мы обучаемся без затруднений, после того, как путь был сделан лёгким привычкой.

14. Очевидно, что более трудно понять движения звёзд, чем определить их влияния. Нет сомнения относительно этих движений, которые мы демонстрируем учащимся, вначале через вычисление, затем свидетельством своих собственных восприятий. Почему же, тогда вы нападаете на Науку в целом, когда вы соглашаетесь с её основными элементами и её подразделениями?

V. Опровержение аргументов

1. Теперь мы должны поднять вопрос о цвете кожи и характерных особенностей человечества. Когда мы опровергнем всю основу этого сложного вопроса, мы сможем подойти к приводящим в трепет тайнам самой науки.

2. «Почему», говорит один из оппонентов, «каждый в Эфиопии чёрный, каждый в Германии светлый, если цвет кожи людей наделяются планетами?»

3. Понятно, что мы должны дать отпор исчерпывающим ответом, чтобы преодолеть искусные и каверзные изложения вероломной риторики. Мы ограничили наше стремление к красноречию и полагаемся на одну только истину, поскольку мы не желаем пленить слух наших судей длинными речами и словесным излиянием.

4. Первое, следовательно, в этой общности, в котором мы теперь живём, не все люди имеют одинаковый внешний вид, хотя они, очевидно, имеют одинаковый общий вид?

5. Я уверен, что мне скажут, что все жители совершенно разные, порождены с многообразием внешнего вида. Если кто-то сомневается в этом — что маловероятно — пусть посмотрит вокруг себя, когда всё население собралось в одном месте, как в театре или государственных собраниях. Пусть он покажет мне, если он сможет, любых двоих, кто, как кажется, порождён с одинаковыми конечностями или чертами лица. Пусть отцы, братья, дети выступят вперёд; несмотря на то, что они близкие родственники, как видно имеют физические различия. Ничто не может быть обнаружено одинаковое у одного, как у другого, что он не отличается в некотором отношении.

6. Этим показана искусность дальновидного Творца, что наша сущность и общий вид обнажённого тела образованы из совокупности четырёх элементов. Но наши индивидуальные цвета лиц и наши облики, наши качества и наши черты характера, дают нам ничто иное, как непрерывное движение планет.

7. Планеты имеют свои собственные способности и прорицательную мудрость. Воодушевлённые чистым разумом они неустанно следуют тому высшему божеству, правящему Богу, кто устроил все вещи согласно верховенству закона, защищающего вечную структуру мироздания.

8. Никого не вынуждают опрометчиво говорить, что истинная мудрость находится на Земле, где все вещи смертны; или утверждать, что мудрость, разум и предопределённый порядок не существует там, где всё вечно бессмертное.