Убей их всех

Но до фабрики я не доехал — успокоился на том, что стал в закрытой арке между жилыми домами. В запертых железных воротах здесь оставили открытую пешеходную калитку, чем и создали для меня безлюдный закуток. Скинул тут коньки и переобул кроссовки, коньки засунул в темный угол. Вытащил из кармана кулек и скинул в него шнек и патронозаряжалку. Эти два предмета, да и АК с разгрузкой тоже — как чемодан без ручки. Поправил разболтавшийся ремень от автомата и просто присел на землю, облокотившись на стенку.

Для начала опять пытаюсь набрать маму. В этот раз даже гудки не идут, одно молчание в трубках.

Обдумываю варианты достать транспорт. Такси? Подобрать место поуеденённее — вызвать туда машину через звонок на их короткий телефон и использовать его потом как одноразовый транспорт. Лезу в 3гис и нахожу поблизости с собой пару глухих тупиков. Первый меня не устроил — с одной его стороны была какая-то контора. А вот второй оказался подходящим — с двух сторон малоэтажная угловая заброшка. Между ними — п-образный глухой забор на всю улицу без каких-то строений за ним.

Вспоминаю и дозаряжаю правый Вул. На будущее в таких ситуациях его надо с полным левым местами менять. Лезу в магазин и нахожу и телефон и сим карты, судя по описанию — активированные. Но вопрос — на кого они будут зарегестрированны? В удостоверении фото мое было.

Для начала надо новости проверить и с настрелянным разобраться, а потом уже буду решать.

В новостях об утренних событиях добавилось количество жертв и ответы властей в стиле «схватим, установим, поймаем». Об стрельбе в столовой только начинают писать и пишут почти под копирку, как и об утреннем теракте. Меня все так же считают “группой лиц”. О невидимке не сообщают. Оба теракта связали вместе — тот же стиль и видимо связали работающее оружие. А так ничего нового.

Но тут я дочитываюсь, и до меня доходит: «… усилили проверки на дорогах, ввели план перехват», а я на угнанном авто собрался ездить. Прочитав новости и все обдумав, решил, что из разворошенного улья этого надо убегать поскорее и подальше. Душит меня только жаба за неизрасходованные патроны и дорогой 105й. В данный момент я нахожусь примерно в десяти минутах от ряда намеченных утром точек. Пригородного автобусного терминала тут нет, но есть рынок, аж три ТЦ, с катком и кинотеатром в них, две станции метро, остановки троллейбусов, маршруток, трамваев. В общем, людные места, чуть хуже первого. Но, есть одно большое но. Покинуть тогда город мне будет еще сложнее. Вокзал наш находится рядом с центром — и до него отсюда три остановки метро, аэропорт — равноудален от точки утренней акции и моего теперешнего расположения. Надо еще подумать, а пока разобраться с навыками, а то меня интерес распирает.

Захожу в конвертер и начинаю отсеивать зерна от плевел.

Теперь, имея на руках статистику, выясняю, что у уверенного большинства душ нет гарантированно извлекаемых навыков. У большинства жертв в наличии до семи высоковероятных извлечений и множество строк с процентами ниже пятидесяти.

Извлекаю подряд три «Общей и неорганической химии» с разными вероятностями извлечения и сразу активирую каждую карту. Подтверждаю практикой свою более раннюю догадку — чем больше % показывает конвертер, тем обширнее список умений, тем больше знаний он дает, тем качественнее карта. А потому нет смысла в дублировании таких навыков их менее вероятно извлекаемыми версиями.

Перебирая души в конвертере, я по общему контексту со временем научился отличать студентов от преподавателей. Хотя бы по превалированию у первых компьютерных и прочих молодежных навыков.

После перебора посыпалось:

«Экология» (взял одну карту — чтобы было).

«Сварка» — оказалось, что это был не сварщик-практик, а кто-то с научным подходом к ней, мой уже существующий навык дополнился всякой теорией.

«Материаловедение» — две карты, обе на высоком уровне.

«Охрана труда» — взял из тех же соображений, что и экологию.

«Английский язык» — судя по общему списку навыков человека, это был кто-то из преподавателей. После ассимиляции я смог на нём не то что свободно говорить, а даже думать.

«Общая и неорганическая химия» — еще в одном экземпляре, мой школьный курс дополнился с ними более продвинутыми знаниями.

«Теплотехника».

«Технологии передачи электрической энергии» (я теперь знаю про всякие электроэнергетические системы, станции-подстанции и т. п.).

«Гидравлические машины».

«Теоретическая механика» (ее я позже дополнил «Сопротивлением материалов», взятым от нескольких студентов).

«Высшая математика» в тройном размере.