Турнир Девяти Школ. Часть 2

Сейчас Тацуя на невероятной скорости проводил калибровку CAD Микихико. Рядом Азуса смотрела на него в потрясении. Как пользователь, Микихико тоже присутствовал и смотрел широко открытыми глазами на уникальный метод калибровки Тацуи и его скорость. Однако то, что поразило Азусу, было не так поверхностно.

Прямо сейчас Тацуя устанавливал последовательность активации, которая учитывала традиционные требования древней магии и адаптировала их к современной магии. «Перевод» — сама техника не была сложной задачей. Как и при неуклюжем машинном переводе, везде будут разбросаны трудные части и незначительные ошибки.

Такие ошибки могла исправить даже Азуса.

Однако калибровка, которая была перед её глазами, была не чем иным, как полной перезаписью последовательности активации.

Полностью понимая процесс преобразования из последовательности активации в последовательность магии, он переписывал последовательность активации, не жертвуя эффективностью последовательности магии.

Последовательность активации — план последовательности магии. Переписывание последовательности активации подразумевает, что последовательность магии также будет переписана. Мало того, что магию было нужно точно настроить под индивидуального волшебника, нужно было ещё и сократить избыток в последовательности магии, чтобы повысить эффективность. Такой уровень переписывания уже давно превзошел «пересмотр» или «конфигурирование» и поднялся к уровню «инновации», что было то же самое, что и улучшение самой магии.

Перед тем как начать, Тацуя сказал Азусе, что пытается сделать, тогда она честно задалась вопросом, возможно ли вообще такое. Однако, прямо перед глазами Азусы, он пропустил какие-либо экспериментальные проверки или живое тестирование, приступил непосредственно к извлечению самой сути последовательности активации, начал удалять все ненужные части и переделывать последовательность активации. Именно это и разворачивалось в машине редактирования.

Даже Азуса, которая вызвалась помочь Тацуе вместо обычного техника, ответственного за «Код монолита» дивизиона новичков, почувствовала себя беспомощной перед этой безумной работой. Сейчас ей осталось лишь проверить язык кодирования только что созданной последовательности активации, и грызущие её сомнения улетучились, превратившись в убежденность.

Он — Шиба Тацуя — превзошел стандарты Изобретателя магии старшей школы.

К черту, он уже давно превзошел границы того, что значит Изобретатель магии.

Должно быть, он...

Оставив Азусу за собой в смятении, Тацуя за один час переписал личную последовательность активации Микихико.

Глава 10

Пятый день дивизиона новичков начался в замешательстве.

Вчера, во время «Кода монолита», произошли неслыханные злонамеренные действия, из-за которых игроки Первой школы были серьезно ранены до такой степени, что были не способны участвовать в соревнованиях следующего дня. В обычных обстоятельствах, оставшиеся два матча закончились бы их сдачей, но благодаря вмешательству комитета Турнира, к соревнованиям следующего дня была допущена команда замены.

На «Коде монолита» используется вариант кругового формата, в котором каждая школа соревнуется в четырех матчах, четыре школы с наибольшим количеством побед проходят в финальный этап.

В случае равенства побед, итоги пересчитываются, правда исключаются бесспорные победы. Был даже случай, когда за выход в финальный этап боролись две школы. Если нет прямого соревнования, проходит школа, которая на победу затратила меньше всего времени.

Текущее положение было таким: Третья школа с четырьмя победами, Восьмая с тремя, Первая, Вторая, и Девятая школа — каждая с двумя. Девятая школа победила быстрее, чем Вторая. Одна из побед Первой школы включала дисквалификацию Четвертой, так что они не могли просто пройти с двумя победами.

В сегодняшних матчах, если Первая школа победит Вторую и Восьмую, тогда пройдут следующие: Первая, Третья, Восьмая и Девятая школа.

Если они смогут выиграть у Второй школы, но проиграют Восьмой, тогда Первая, Третья, Восьмая и Девятая смогут пройти.

Если проиграют Второй школе, но смогут победить Восьмую, тогда Первая, Вторая, Третья и Восьмая смогут пройти.

Если проиграют обеим, тогда Первая школа в финальный этап не пройдет. Вторая, Третья, Восьмая и Девятая школы пройдут.

...Вот так может закончиться отборочный этап «Кода монолита».

В любом случае, если Первая школа победит Вторую, то Вторая школа вылетит, вместо того чтобы пройти без победы, поэтому Вторая школа решительно протестовала против этой договоренности. С другой стороны, если они победят Восьмую, но Второй проиграют, тогда Турнир девяти школ обвинят в заключении внутренних сделок.

— Другими словами, чтобы удовлетворить обе стороны, мы должны проиграть оба матча...

— Если мы идем, то идем выигрывать. Если проиграем, то сделанное для нас исключение станет бессмысленным.

— Наверное, мне не следует волноваться по этому поводу.

То, что замена в Первой школе была не из зарегистрированных игроков, стало предметом удивления и сплетен.