Читаем Турбо-Суслик полностью

Желание использовать платные протоколы 4-го поколения не являются основанием для того, чтобы халтурить в пунктах 1 и 2 этапе или вообще игнорировать эту обязательную работу.

Вообще, от человека, который будет работать с этой системой, ожидается дисциплинированность и вдумчивый, аккуратный подход. Взять систему «с наскока» не получится — вы просто бездарно профукаете реальный шанс что-то сделать со своей жизнью. Только те, кто относится к работе серьезно и дисциплинированно, и работают аккуратно и последовательно, получат результат. Вышесказанное не означает, однако, серьезного отношения к своим проблемам и драматизации своего ментального материала, отношения к нему как важному и серьезному.

<p>Краткий глоссарий</p>

PEAT—ПЭАТ — техника авторства Живорада Славинского из Сербии, предназначена для решения психологических проблем в рекордно короткие сроки, действующая по принципу устранения заряда, составляющего проблему, и нахождения и нейтрализации лежащей в самой глубине проблемы (то есть в ее корне) пары полярностей, например «Добро и зло», «Желание и обязанность» и т. п… Первый процесс ПЭАТ под руководством Процессора, как правило, приводит к обнаружению и нейтрализации самых главных полярностей, лежащих в основе всей жизни данного человека, которые поэтому так и называются — «Первичные полярности» или «первички». ПЭАТ не предназначен для нейтрализации любых полярностей по желанию, а только тех, которые «всплывут» сами в процессе обработки какой-то конкретной проблемы.

Втопить — от фразы «в топку». Пустить любого рода психологическую проблему в проработку, избавиться от нее и забыть о ней навсегда. Диаметрально противоположный подход по отношению к «жеванию соплей».

ГП-4 (DP-4) — техника авторства Живорада Славинского из Сербии, предназначенная для быстрой нейтрализации любых полярностей по выбору. Служит как для работы с широким спектром психологических проблем, так и для нейтрализации общефилософских полярностей «по списку» (таких, как «жизнь и смерть», «хаос и порядок» и других), что приводит к существенному изменению личности и мировосприятия.

Дерьмо в мозгах — весь набор убеждений, верований, комплексов, проблем, обид, жизненного опыта и прочего багажа из прошлого, являющийся суммарным результатом зомбирования индивидуума на протяжении всей его жизни со стороны родителей, любого рода воспитателей и социума в общем. Основная причина того, что человек гниет заживо, вместо того, чтобы жить полной жизнью, и как таковая, заслуживает только одного подхода — «фпроработку».

Заряд — некоторое количество имеющейся в «подсознании» «ментальной энергии», которое может присутствовать в прошлых инцидентах, делая их эмоционально окрашенными, в частности, неприятными и болезненными. Грубо говоря, наличие или отсутствие «заряда» определяет, будет ли человек чувствовать любого рода «не-в-кайф» при обращении к эпизоду, или же эпизод будет ему совершенно безразличен или даже скучен. При работе с прошлым основная цель — устранение «заряда» из эпизодов (инцидентов), после чего они становятся скучными, как старые газеты, и можно при желании их рассматривать безо всякого дискомфорта (хотя желания обычно после устранения заряда не возникает — нет смысла копаться в старом барахле). По Славинскому, заряд в подсознании присутствует в виде любой комбинации следующих составляющих: эмоции, картинки, ощущения в теле и мысли.

Как есть — в данном случае, видеть реальность как она есть, а не через призму убеждений, верований, ярлыков, и прочего «дерьма в мозгах». Цель описанных в данной книге техник (наряду с прекращением трахания мозгов).

Ментальная мастурбация — любимое занятие огромного количества народа. Может принимать множество форм, но типичным является подмена действия на умствование, не дающее никакого результата. Среди примеров м.м. — бесконечные терки на форумах по поводу теорий и правильного или неправильного понимания чего-либо, отказ от работы с какой-либо техникой в связи с «непониманием принципов работы техники», бесконечное обсасывание деталей, заменяющее действие (типичный пример — «У меня при произнесении ключевой фразы при пробе работы с BSFF чешется в левой ноздре, подскажите, правильно ли это, а то вдруг я что-то не так делаю»), а применительно к описанным в данной книге техникам — бесконечные придирки к формулировкам, изменения названия или «непонравившихся фраз» и прочее такого же типа барахло. М.м. — любимый инструмент эго в контроле индивидуума, ловушка, не позволяющая ему достигать каких-либо реальных результатов и подменяющая реальную работу на «переливание из пустого в порожнее».

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука