Цивилизатор в СССР 1978

(К.И. – ..в другой адрес, по другому поводу.. но всё равно я нахожу идентичный символизм в словах цитаты из трека «Встретились мы здесь» (ария 2-го Принца) технооперы «Русалочка» Виктора Аргонова)

Отец ведёт меня в садик. Ручонку у него я.. ну, не вырвал, а забрал, скажем так.

– Сам.

Он и не настаивает. Иду рядом, никуда не рвусь. Даже останавливаюсь перед дорогами и демонстративно смотрю налево-направо.

Он, видимо, думает – что пацан-первенец полагает себя самостоятельным, в садике про безопасный переход дорог рассказали, вот и демонстрирует.

Ошибается. Всё это – лишь игра.

Мне немного противно идти с ним рядом.

Это уже была моя ошибка – полагать, что равнодушие, цинизм и «всё быльём поросло» – те ощущения взрослого выросшего человека, отринувшего обиду прошлого, сохранятся и здесь, в невероятной ситуации второй жизни.

Теперь каждый день – НЕ удаляет меня от той ситуации, когда отец бросил меня и маму, а приближает к ней.

Оттого и меня колбасит внутри. Время ещё есть, но внутри.. уже не паника первых мгновений в субботу, а лёгкая злоба. Внешне я уже очень хорошо взял себя под контроль. Ошарашенное состояние первых минут после начала «второй жизни» исчезло.

«Словно и не бывало».

Взрослый мужик 50 лет, прекрасно помнящий всю свою предыдущую жизнь и моментами пытающийся «расширить» мозаику из финала «150 лет» и таящий надежду вспомнить что было в утерянных двух третях, уже имеет план.

При этом отцу в этом плане есть место. Как и родному дядьке. И даже «дяде Коту».

Но.. видимо – не сейчас, не сегодня и даже не через год?

Разумеется, это лишь первый набросок.

Но сегодня я начну (тем или иным, в зависимости от тем занятий в садике, способом) по настоящему строить свой новый образ. Который будет удивителен, приводить в восхищение, многих потрясать, кое-кого даже пугать..

.. но в нём не будет ничего «из будущего».

Даже мысли ни у кого не возникнет.

Пока, по крайней мере..

А аллегории, которые у буду.. возможно.. иногда, вкладывать в то, что я буду тем или иным способом доносить.. пока останутся никем не понятыми, хотя и помогут мне прочно формировать мой новый образ.

Да и мне, без этого образа – нормально не жить. Иначе.. я же с ума сойду долго изображать из себя обычного дошкольника/младшее школоло.

Каким я был сам в первой жизни.

Ну, почти. Всё же, практически всегда пятерошник-хорошист, примерное поведение, музыкальная школа, «классный политинформатор» (да, б?я! Ббыло такое в моей советской школе! Ещё со второго или третьего класса..). Интересовался политикой, читал такие книжки, до каких многие и взрослыми не добрались.

Но всё равно – ничего сверхвыдающегося.. сейчас же я должен прыгнуть выше.. хотя какое-там «прыгнуть выше?», нет-нет – просто начать «изображать» из себя, говоря желтушно-крикливым мемом новых десятилетий – «ребёнка цвета индиго».

Сейчас в ходу термин «ребёнок – вундеркинд».

Простите, родители, за будущую беспокойную жизнь, но так надо. Тем более, тянуть многие годы личину обычного растущего совшкольника (последнего советского юного поколения) я точно не смогу. Лишь надеюсь, что сие будет положительным не только для страны, но и лично для вас двоих..

Да и шанс, что это советское поколение не будет последним, возрастёт. Или.. уже совсем поздно?

***

– ..Ваня, ты что задумался? Переодевайся..

Лишь секунду назад я смог идентифицировать (не вспомнить!) свой шкафчик, в котором стоят сандалики – «сменка». Да и то лишь потому, что шли мы с отцом не слишком торопливо (ему до работы из детсада всего 10 минут вразвалочку), и остальные ребята из группы уже сменили уличную обувь. Мой шкафчик остался единственным открытым (их проветривают на ночь? Не помню..).

И если в свою «старшую» группу детсада, которая уже меньше чем через год станет «подготовительной» меня завёл отец, то теперь придётся вспоминать всё на ходу.

Что же. Надеюсь, будет не трудно. Так и не вспомнил никого из воспитательниц по ФИ. Одну лишь «музручку».. помню. Да и то лишь потому, что в 80х она в местной «музыкалке» продолжала меня мучать своим сольфеджио. Даже детей моих успела потиранить в 21 веке, во! Старший стоически (как и я в своё время) доучился (сам решил так), средний – бросил, наотрез отказавшись ходить через два года обучения, младшую мы сами не отдавали.

Мы с женой не настаивали. Можно было вообще, помня мой опыт, не отдавать, но с чего-то в голову вбили, что синтезатор – это круче, чем аккордеон по «специальности».

Такая же лажа, когда нет желания.. при всём том, что музыку я очень люблю. Не люблю её классический стиль преподавания. Предпочитаю более механистически-разложенный. На сэмплы, трекеры там и всё такое. Можно вообще нотную грамоту не знать и сочинять клёвые мелодии :-)

Они уже близки. Всего пара-тройка лет до первых игровых платформ со звуковым чипом AY-3-что-то-там ещё «на борту». Вот только «достать» их в СССР, тем более, живя в провинции, будет невозможно!

Кроме постройки образа «вундеркинда» – куда податься, кому отдаться, чем заняться?

:-[=]

***