Читаем ЦЕНТР ЦИКЛОНА: АВТОБИОГРАФИЯ ВНУТРЕННЕГО ПРОСТРАНСТВА полностью

Мои заметки продолжаются: «Поэтому, если у меня есть плохие или эйфорические мысли относительно себя, я ошибочно приписываю всемогущество частям системы, как будто они знают целое, которым не могут быть. Отрицательные системы мозга есть только часть системы, в которой я живу, так же, как и положительные. Отрицательная система стимуляции ограничивает себя антипатией; положительная система стимуляции ограничивает себя привязанностью.»

«Будучи ни положительным, ни отрицательным, высоко энергетическое состояние 48 позволяет проникнуть в неизвестные пространства без привязанности и антипатии».

«Этой точке зрения, казалось бы, противоречит состояние +12 (самадхи ананда). Но это не так, если допустить возможность опыта положительного состояния без привязанности к нему. Если есть возможность +12 без попыток достичь этого, то я не на привязи, +12 — это естественное, легкое, простое, очевидное состояние. Естественность, простота, легкость и очевидность уходят от меня, когда я отделен от этого. Если я в нем, я неразделен с ним. Если я добиваюсь его, я разделяюсь на того, кто добивается, и то, чего добиваются. Если я есть это, — то я это, и ничего больше.»

С этой подготовкой, в воскресенье 3 декабря, во второй раз:

«Внезапно я увидел себя в углу комнаты, сражающимся против вселенских законов, не желающим жить в пределах, которые я обнаружил. Я внезапно увидел, что это был Шайтан (Сатана), припавший к земле. Другими словами, дьявол был со мной, сражающийся со мной, сражающийся против вселенских законов. Как только я увидел это, я сразу же перескочил в сильное и творческое пространство состояния +3.»

Мои заметки продолжаются: «Я — тонкий слой всех существ на 3, смешанных, связанных друг с другом на сферической поверхности вокруг всей известной вселенной. Наши «спины» в пустоте. Мы создаем энергию, материю и жизнь на поверхности между пустцтой и всем известным творением. Мы стоим лицом к известной вселенной, создавая ее, наполняя ее. Я простираюсь в тонком слое вокруг сферы с маленькой, слегка повышенной концентрацией меня в малой зоне. Я чувствую силу галактики, протекающую через меня. Я следую программе, превращающей программу пустоты в пространство, энергию, материю, жизнь, сознание, в нас, Творцов. Из «Ничто» с одной стороны к сотворенному «Все» на другой. Я — сам творческий процесс, невероятно сильный, невероятно могучий.»

«В это время не было ни провалов, ни переделок, ни забеганий вперед ни бессознательности, ни отказов, ни отрицаний, ни сражений против кого бы то ни было. Я был одним из мальчиков в машинном отделении насоса, творящего из пустоты известную вселенную: я перекаивал из непознанного в познанное».

«Не было ни следа -3, ни Шайтана, ни эффекта трамплина. Это состояние, место, пространство, галактическая вселенная, оболочка +3 n-размерна и имеет много уровней, точно определенных ».

«Я стал возвращаться назад с уровня +3. Был биллион возможностей спуститься вниз. Я сознавал внизу каждый из выборов одновременно. Наконец я был в своей собственной галактике, оставив миллионы других возможностей, сотни тысяч в моей Солнечной системе, десятки тысяч на моей планете, сотни в своей стране, и наконец остановился на двух, одним из которых было тело. В этом теле я оглянулся вверх и посмотрел на дерево выбора сверху меня, по которому я спустился.»

«Как эта сущность прошла весь путь назад, вниз в эту солнечную систему, на эту планету, это место, в это тело, как она разьличила его? Может, не это тело было экипажем для Сущности, которая вошла в него? Разве не все Сущности с уровня +3 универсальны, равны, безымянны и имеют равные возможности? Инструкцию для каждого корабля каждая Сущность может прочитать и впитать в нем после входа. Новый пилот-навигатор прочитает свои инструкции в записях и примет должность, компетентно управляя кораблем. Книга инструкций для этого корабля в отделе управления.

Так Я — единая комбинация Сущности и корабля, плюс его компьютера, плюс самометапрограммиста. Другие творцы на уровне +3 отовсюду со вселенной, не только с нашей планеты и Солнечной системы. Так как каждый представляет собой заменимую универсальную безымянную единицу, то может работать на уровне +3 или на уровне физического плана, или еще где-нибудь во вселенной, когда это необходимо, всегда связанный со всеми ее обитателями. Единственная вещь, не позволяющая постоянного осознания моей Сущности, была экраном программ, мешающих мне видеть».

Я провел около шести часов в работе в состоянии +3. Это, казалось, было кульминацией моей работы в Чили. Различные детали прояснялись 25, 26, 27 января. Я три дня молился в одиночестве, следуя программе Оскара. Целью было, как он объяснял, достичь Божественного руководства — указания, следует ли мне продолжать работу с группой или для меня в запасе было нечто иное. За эти три дня одиночества и молитвы у меня наконец возникло определенное чувство, как бы инструкция, чтобы я временно покинул Оскара; было нечто, что я должен сделать в Соединенных Штатах.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука